A Educação do Campo e suas especificidades: um estudo do Projeto Político Pedagógico de uma escola do campo no município de Londrina-PR

Juliana Fernandes Lança; Tania da Costa Fernandes

doi:10.20873/uft.rbec.e9938

Autor/innen

Juliana Fernandes Lança Universidade Estadual de Maringá - UEM https://orcid.org/0000-0001-9522-4741
Tania da Costa Fernandes Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0003-0954-0153

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e9938

Abstract

ABSTRACT. Education gains importance in the constitution of society, influencing economic and power relations and, in the humanistic dimension, it contributes to the incorporation of ethical and sensitive principles, expanding a more inclusive and emancipatory worldview. However, respect for diversity is still a challenge and there is a need for school institutions whose projects operate in different perspectives, among them in the countryside. This article aims to present aspects of rural education, understanding its peculiarities and correlating them to the Pedagogical Political Project of a country school, unveiling what is established (or not) as the purpose of a rural pedagogical practice. The methodology is based on a qualitative analysis, with a bibliographic and documentary approach. The results show a conception of rural education that is attentive to the needs of the rural community and that the pedagogical project of the investigated College, in general, converges with this conception. It was concluded that school education in the countryside needs to ensure specificities in its pedagogical project, respecting practices typical of the daily life of these rural communities and, thus, carrying out a humanistic and emancipatory process of the subjects.

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Autor/innen-Biografien

Juliana Fernandes Lança, Universidade Estadual de Maringá - UEM

Doutoranda em Educação na Universidade Estadual de Maringá/UEM. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo/USP. Professora colaboradora no departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina/PR. Pesquisadora na área de História e Historiografia da Educação.

Tania da Costa Fernandes, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Doutora em Educação pela PUC/SP. Professora e Pesquisadora do Departamento de Educação, área de Gestão da Educação e do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação, da Universidade Estadual de Londrina /UEL/Paraná-Brasil. Diretora Geral do Colégio de Aplicação da UEL.

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