Cursos de Licenciatura em Educação do Campo no Piauí e a utopia que ajuda a caminhar

Marli Clementino Gonçalves; Lucineide Barros Medeiros; Enayde Fernandes Silva Dias

doi:10.20873/uft.rbec.e12974

Authors

Marli Clementino Gonçalves Universidade Federal do Piauí - UFPI https://orcid.org/0000-0002-9802-9535
Lucineide Barros Medeiros Universidade Estadual do Piauí - UESPI
Enayde Fernandes Silva Dias Universidade Estadual do Piauí - UESPI https://orcid.org/0000-0002-6007-6563

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12974

Abstract

ABSTRACT. The article on screen aims to analyze opportunities for continuity in the academic training process of people who have graduated from the Undergraduate courses in Rural Education at the Federal University of Piauí (UFPI), the only state institution that offers courses on a regular and permanent basis. The discussion was produced from the analysis of documents containing research results about the experiences of graduates and news published on the official website of UFPI. The theoretical framework is supported by Batista and Silva (2020); Molina (2017); Paz, Arrais and Mota (2017); Silva, Bendini and et al (2020). The news and books analyzed suggest a relationship between the educational proposal of Degrees in Rural Education and the continuity of the graduates' academic life, since singular aspects of the training proposal of these Degrees are highlighted in them such as the Pedagogy of Alternation and involvement with extension actions in rural communities.

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Author Biographies

Marli Clementino Gonçalves, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Professora Adjunta da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Integrante do Programa de Pós- Graduação em Educação da UFPI. Pesquisadora das temáticas Educação do Campo e Política Educacional.

Lucineide Barros Medeiros, Universidade Estadual do Piauí - UESPI

Professora da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Doutora em educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Integrante do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Cultura da UESPI. Pesquisadora das temáticas Educação do Campo, Educação Popular, Movimentos Sociais.

Enayde Fernandes Silva Dias, Universidade Estadual do Piauí - UESPI

Professora substituta da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professora da Faculdade de Ensino Superior do Piauí (FAESPI). Doutoranda em Educação (UFPI). Pesquisadora das temáticas Educação Rural e Educação do Campo.

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