Cursos de Licenciatura em Educação do Campo no Piauí e a utopia que ajuda a caminhar

Marli Clementino Gonçalves; Lucineide Barros Medeiros; Enayde Fernandes Silva Dias

doi:10.20873/uft.rbec.e12974

Autores/as

Marli Clementino Gonçalves Universidade Federal do Piauí - UFPI https://orcid.org/0000-0002-9802-9535
Lucineide Barros Medeiros Universidade Estadual do Piauí - UESPI
Enayde Fernandes Silva Dias Universidade Estadual do Piauí - UESPI https://orcid.org/0000-0002-6007-6563

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12974

Resumen

RESUMEN. El artículo en pantalla tiene como objetivo analizar las oportunidades de continuidad en el proceso de formación académica de las personas egresadas de los cursos de Licenciatura en Educación en el Campo de la Universidad Federal de Piauí (UFPI), única institución estatal que ofrece cursos de manera regular y regular base permanente. La discusión se produjo a partir del análisis de documentos que contienen resultados de investigaciones sobre las experiencias de los egresados y noticias publicadas en el sitio web oficial de la UFPI. El marco teórico es apoyado por Batista y Silva (2020); Molina (2017); Paz, Arrais y Mota (2017); Silva, Bendini y et al (2020). Las noticias y libros analizados sugieren una relación entre la propuesta educativa de los Grados en Educación Rural y la continuidad de la vida académica de los egresados, ya que se destacan aspectos singulares de la propuesta formativa de estos Grados en como la Pedagogía de la Alternancia y la participación en acciones de extensión en comunidades rurales.

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Biografía del autor/a

Marli Clementino Gonçalves, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Professora Adjunta da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Integrante do Programa de Pós- Graduação em Educação da UFPI. Pesquisadora das temáticas Educação do Campo e Política Educacional.

Lucineide Barros Medeiros, Universidade Estadual do Piauí - UESPI

Professora da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Doutora em educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Integrante do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Cultura da UESPI. Pesquisadora das temáticas Educação do Campo, Educação Popular, Movimentos Sociais.

Enayde Fernandes Silva Dias, Universidade Estadual do Piauí - UESPI

Professora substituta da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professora da Faculdade de Ensino Superior do Piauí (FAESPI). Doutoranda em Educação (UFPI). Pesquisadora das temáticas Educação Rural e Educação do Campo.

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