As “cercas” da Formação por Alternância nas LEdoCs de Goiás: vozes e viesses dos professores formadores

Wender Faleiro; Rafaela Aparecida Silva Ferreira Diniz

doi:10.20873/uft.rbec.e14417

Las “cercas” de formación por alternancia en las LEdoCs de Goiás - Brasil: voces y parcialidad de los formadores de docentes

Autores/as

Wender Faleiro Universidade Federal de Catalão - UFCAT https://orcid.org/0000-0001-6419-296X
Rafaela Aparecida Silva Ferreira Diniz Universidade Federal de Catalão - UFCAT https://orcid.org/0000-0003-0730-0148

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e14417

Resumen

RESUMEN. La presente investigación tiene como objetivo conocer las concepciones y visiones vividas por los docentes en Educación Rural, titulación en Ciencias Naturales del estado de Goiás, Brasil, sobre Alternancia. Para lograr este objetivo, tenemos un marco de tiempo de 2014-2019 (cinco años de implementación), y todos los profesores de UFG y UFCAT que trabajaron en el curso en el segundo semestre de 2019 fueron invitados a responder un cuestionario en línea disponible en el Plataforma de formularios de Google. Los datos fueron tratados en base al análisis de contenido. Sin una intención comparativa o de juicio, el estudio muestra debilidades en ambos grupos en cuanto a la planificación y desarrollo de la Alternancia. La falta de recursos económicos e infraestructura estuvo presente en ambas Universidades, sin embargo son claras las debilidades formativas, identidad y de pertenencia de muchas, de cara al rumbo en el que se encuentran, es decir, “vallas” que hay que trasponer al curso en el estudio Fortalecimiento de este Grado.

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Biografía del autor/a

Wender Faleiro, Universidade Federal de Catalão - UFCAT

Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Federal de Catalão. Líder - Fundador do Grupo de Pesquisa e Extensão em Ensino de Ciências e Formação de Professores – GEPEEC – UFCAT/CNPq.

Rafaela Aparecida Silva Ferreira Diniz, Universidade Federal de Catalão - UFCAT

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFG, transição para UFCAT). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa e Extensão em Ensino de Ciências e Formação de Professores (GEPEEC – UFCAT/CNPq). Bolsista CAPES.

Citas

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Publicado

2023-03-15

Cómo citar

Faleiro, W., & Silva Ferreira Diniz, R. A. (2023). Las “cercas” de formación por alternancia en las LEdoCs de Goiás - Brasil: voces y parcialidad de los formadores de docentes. Revista Brasileña De Educación Rural, 8, e14417. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e14417

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Número

Vol. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2023 Wender Faleiro, Rafaela Aparecida Silva Ferreira Diniz

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