Um olhar para as infâncias do campo: contribuições para práticas pedagógicas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais

Priscila Michelon Giovelli; Helenise Sangoi Antunes; Débora Ortiz de Leão

doi:10.70860/ufnt.rbec.e18496

Autores/as

Priscila Michelon Giovelli Universidade Federal de Santa Maria – UFSM https://orcid.org/0000-0002-7808-9055
Helenise Sangoi Antunes Universidade Federal de Santa Maria – UFSM
Débora Ortiz de Leão Universidade Federal de Santa Maria – UFSM

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18496

Resumen

Este escrito es un extracto de un Trabajo de Conclusión de Curso (TCC) presentado en el Curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Santa María (UFSM). El objetivo general es comprender cómo se consideran las infancias rurales en las prácticas pedagógicas de los docentes de Educación Infantil y Primera Infancia. Metodológicamente, se desarrolló una investigación cualitativa, del tipo estudio de caso, con entrevistas semiestructuradas para la construcción de datos, aceptando contribuciones de niños y profesores participantes de una escuela estatal rural, en el interior del municipio de Nova Palma (RS), articulando sus narrativas con el marco teórico. Se concluye que los participantes son protagonistas de su historia y valoraron el entorno en el que viven, señalando que comprenden el potencial que se encuentra en este espacio, además de buscar desarrollar prácticas pedagógicas acogedoras, lúdicas y significativas para estos niños.

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Biografía del autor/a

Priscila Michelon Giovelli, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora Concursada no Município de São João do Polêsine (RS), atuando como Professora Itinerante de Turmas Multisseriadas. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (GEPFICA/UFSM).

Helenise Sangoi Antunes, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM

Professora do Departamento de Metodologia do Ensino, Centro de Educação, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutora em Educação (UFRGS). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (GEPFICA/UFSM).

Débora Ortiz de Leão, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM

Professora Associada na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), desempenha atividades profissionais vinculadas ao Departamento de Administração Escolar, do Centro de Educação. Pós doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2015). Pesquisadora vice-lider do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (GEPFICA/UFSM).

Citas

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