Editorial: Dossiê Epistemologias decoloniais, africanidades, saúde e saberes e fazeres ancestrais

Resumen

O presente Dossiê Temático da Revista Brasileira de Educação do Campo, foi constituído a partir dos estudos, pesquisas extensão realizadas no campo das culturas, das epistemologias decoloniais, africanidades, saúde e saberes e fazeres ancestrais.

A proposta de dossiê tem como objetivo fortalecer e divulgar as pesquisas a partir da visão aprofundada das múltiplas experiências Afrocentradas, com a cosmovisão e cosmopercepção nas epistemologias decoloniais século XXI, a fim de visibilizar e promover as diversas estruturas e as diferentes possibilidades de ruptura dos silenciamentos, invisibilidades e (re) existências dos múltiplos sujeitos, grupos e comunidades negras e racializadas diante de suas conexões ancestrais Afrodiaspórico.

Soma-se ao dossiê pesquisas que tem como centralidade a reflexão crítica as experiencias, notadamente no âmbito das práticas educativas não escolares a partir das práticas de cuidado, expressas pelos povos originários e das comunidades tradicionais.

Compreendemos que a dimensão epistemológica, política assumida no presente dossiê, constitui também importante resposta a função social das pesquisas nas ciências humanas produzidas nas Universidades Públicas.  O presente dossiê anseia socializar os resultados de pesquisas concluídas, no diálogo entre pesquisas em andamentos, pesquisas encerradas de distintas áreas do conhecimento, ancoradas em metodologias interseccionais, no materialismo histórico-dialético, que problematizam teoricamente as questões de luta de classes, raça, gênero e outras perspectivas do pensamento afrodiaspórico.

Desejamos boas leituras a todos(as).