Casas Familiares Rurais no contexto da Educação do Campo: um panorama das pesquisas na Região Norte 2008-2018

Walnélia Benigno Magalhães  Carrijo

doi:10.20873/uft.rbec.e6624

Autores/as

Walnélia Benigno Magalhães Carrijo Universidade do Estado do Pará - UEPA

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e6624

Resumen

RESUMEN: Este estudio forma parte de una investigación desarrollada en el marco del Programa de Postgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Federal do Tocantins (UFT), sobre la implantación de escuelas del campo en el modelo de las Casas Familiares Rurales (CFR) un municipio del estado de Pará, en la región norte. Para apropiarse de las discusiones sobre el objeto investigado, se realizó un panorama sobre el estado del arte de las investigaciones en educación del campo y casas familiares rurales desarrolladas en universidades de la región. La investigación adoptó el abordaje cualitativo y para su ejecución, se efectúa el mapeo en el banco de datos de la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), con el recorte temporal de 1998 a 2018, aplicando los descriptores "educación del campo" y "casa familiar rural", este procedimiento permitió mapear las producciones académicas sobre la temática en diferentes áreas de conocimiento y nos apuntó al escenario de las discusiones en el ámbito de instituciones de investigaciones investigadas, desvelando la deuda de conocimiento que se tiene acerca de la educación del campo , reafirmando la relevancia de nuevos estudios sobre este tema, que se constituye un vasto campo a ser investigado.

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Biografía del autor/a

Walnélia Benigno Magalhães Carrijo, Universidade do Estado do Pará - UEPA

Pedagoga, Mestre em Educação pelo PPGE/UFT - Atualmente é Técnica em Educação na Universidade do Estado do Pará-UEPA e professora na Secretaria Municipal de Educação de Conceição do Araguaia/PA. Atuou como Professora Bolsista no Programa Nacional de Formação de Professores – PARFOR.

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