A participação das mulheres na Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do Território Inhamuns e Crateús - Ceará

Ydávila Vasconcelos Martins; Lia Pinheiro Barbosa

doi:10.20873/uft.rbec.e12924

Auteurs-es

Ydávila Vasconcelos Martins Universidade Estadual do Ceará - UECE https://orcid.org/0000-0003-2452-9139
Lia Pinheiro Barbosa Universidade Estadual do Ceará - UECE https://orcid.org/0000-0003-0727-9027

DOI :

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12924

Mots-clés :

Family Farming, Popular Solidarity Economy, Feminist Economy, Rural Education

Résumé

ABSTRACT. The article aims to analyze the participation of women in the Family Farming and Popular Economy Solidarity Fair in the territory of Inhamuns and Crateús, in Ceará, organized by Caritas of the Diocese of Crateús. To this end, we contextualized the emergence of the fair in the region, based on the systematization of this experience in the context of the articulation of different subjects. The research was based on a qualitative approach through bibliographic research and field research, with the following categories: Solidarity Economy; Popular Solidarity Economy and Feminist Economy. We sustain two arguments resulting from the research: (a) the Family Farming and Popular Solidarity Economy Fair of the territory of Inhamuns and Crateús builds a subjectivity linked to Rural Education and the so—called Pedagogy of the Movement, especially by strengthening the identity with the peasant territory linked to family and peasant production ,and, (b) women contribute to this process in an educational-pedagogical dimension, since they are formed within the Fair, while influencing the nature of the Fair, especially by their contribution to the strengthening of the Popular Solidarity Economy in a feminist perspective.

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Bibliographies de l'auteur-e

Ydávila Vasconcelos Martins, Universidade Estadual do Ceará - UECE

Mestranda em Educação e Ensino no Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE/UECE), especialista em Educação do Campo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE/Campus Crateús). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Crateús - FAEC/UECE.

Lia Pinheiro Barbosa, Universidade Estadual do Ceará - UECE

Doutora em Estudos Latino-Americanos/UNAM. Professora da Universidade Estadual do Ceará (UECE), no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS), no Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE) e na Faculdade de Educação de Crateús (FAEC). Bolsista PQ2/CNPq. Pesquisadora do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). Líder do Grupo de Pesquisa Pensamento Social e Epistemologias do Conhecimento na América Latina e no Caribe.

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