Ensino Remoto Emergencial: seus desdobramentos na educação básica para alunos do meio rural

Anelita Guerra Lacerda; Sandra Augusta de Melo

doi:10.70860/ufnt.rbec.e19241

Auteurs-es

Anelita Guerra Lacerda Escola Municipal Alessandro Mendes Simões, Minas Gerais https://orcid.org/0009-0008-0686-1262
Sandra Augusta de Melo Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP https://orcid.org/0009-0008-6897-8837

DOI :

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19241

Résumé

ABSTRACT. Through bibliographical research, this article introduces itself with a brief history of education in rural areas, in which it points out the marks of the interests of the great rural elites in their definitions, reaching the advent of education in the countryside, and, later, the recent dismantling of schools located in rural areas. With this background, the work discusses how Emergency Remote Education (ERE) was carried out for students in rural areas during social isolation and the closure of schools in 2020. It was found that the weaknesses and deficiencies of resources and Attention focused on the education of rural children increased in that period, leaving marks on their learning processes. The ERE further highlighted old problems and brought new ones such as: the lack of physical structure to study; difficulties in receiving printed material due to dependence on rural roads; the lack of people able to provide assistance with tasks; and the difficulty in accessing information and communication technologies. It was concluded that such factors are reflections of the neglect and lack of adequate government definitions for education in the countryside during its history, and which became more evident during the ERE, and could have consequences on the relationships between students and school and also lead to learning difficulties. during the coming years.

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Bibliographies de l'auteur-e

Anelita Guerra Lacerda, Escola Municipal Alessandro Mendes Simões, Minas Gerais

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, Especialista em AEE e Tutoria em Educação a Distância, vinculada a secretaria de Educação de Santa Rita de Minas- MG na área da Educação Especial . Nasci e cresci em uma localidade rural, sou uma entusiasta da educação voltada para as comunidades rurais e sou apaixonada pela educação como um todo.

Sandra Augusta de Melo, Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP

Dra. em psicologia pela PUCCAMP e professora na Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP.

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