Experiências de um estágio curricular em psicologia no semiárido rural potiguar
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e20453Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência advindo de um estágio curricular obrigatório realizado por discentes de Psicologia em uma organização atuante no semiárido potiguar com foco em agroecologia, tecnologias sociais e fortalecimento comunitário. Objetivou-se a imersão das estudantes em atividades de escuta, cuidado e mobilização junto a populações rurais, de modo a estimular uma concepção crítica a respeito da ampliação da Psicologia para o contexto trabalhado. O percurso metodológico foi construído por meio de observação participante e registros em diários de campo, orientados pelos referenciais do Construcionismo Social e da Psicologia Social Comunitária latino-americana. As reflexões produzidas a partir dessas experiências permitiram problematizar temas como saúde mental, modos de vida no campo, relações de gênero, saberes tradicionais e impactos territoriais da transição energética. O relato evidencia as potências e desafios da atuação psicológica em contextos rurais e reafirma a necessidade de uma Psicologia ética, situada e comprometida com os territórios.
Palavras-chave: ensino, ruralidades, construcionismo social, psicologia.
Experiences of a psychology curricular internship in the potiguar rural semi-arid region
ABSTRACT. This article presents an experience report based on a mandatory curricular internship made by Psychology students on an organization active in the potiguar semi-arid region that focuses on agroecology, social technologies and community strengthening. The objective was to immerse the students in listening, caring and mobilization activities among rural populations, in order to stimulate a critical conception about the expansion of Psychology in the environment under study. The methodological path was developed through participant observation and field diaries entries, guided by the theoretical framework of Social Constructionism and Latin American Community Psychology. The reflections produced by these experiences allowed the problematization of themes such as mental health, ways of life in the countryside, gender relations, traditional knowledges and the territorial impacts of the energy transition. The report evidences the strengths and challenges of psychological practice in rural areas and reaffirms the need of an ethical, situated and community-engaged Psychology.
Keywords: teaching, ruralities, social constructionism, psychology.
Experiencias de una pasantía curricular en psicología en la región semiárida rural potiguar
RESUMEN. Este artículo presenta un relato de experiencia derivado de una pasantía curricular realizada por estudiantes de Psicología en una organización que opera en la región semiárida potiguar y que se centra en la agroecología, las tecnologías sociales y el fortalecimiento comunitario. El objetivo fue la inmersión de las estudiantes en actividades de escucha, atención y movilización junto a las poblaciones rurales, con el fin de estimular una concepción crítica acerca de la ampliación de la Psicología al contexto estudiado. El camino metodológico se construyó mediante la observación participante y los registros en diarios de campo, orientados por los marcos teóricos del Construccionismo Social y la Psicología Social Comunitaria latinoamericana. Las reflexiones generadas a partir de estas experiencias permitieron abordar temas como la salud mental, los modos de vida en el campo, las relaciones de género, los saberes tradicionales y los impactos territoriales de la transición energética. El informe evidencia las potencialidades y los desafíos de la práctica psicológica en contextos rurales y reafirma la necesidad de una psicología ética, situada y comprometida con los territorios.
Palabras clave: enseñanza, ruralidades, construccionismo social, psicología.
Downloads
Referências
Antunes, M. A. M. (2012). A Psicologia no Brasil: um ensaio sobre suas contradições. Psicologia: Ciência E Profissão, 32(spe), 44–65. https://doi.org/10.1590/S1414-98932012000500005 DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-98932012000500005
Camurça, C. E. de S., Alencar, A. B., Cidade, E. C., & Ximenes, V. M. (2016). Implicações psicossociais da seca na vida de moradores de um município da zona rural do nordeste do Brasil. Avances en Psicología Latinoamericana, 34(1), 117–128. https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/22867. DOI: https://doi.org/10.12804/apl34.1.2016.08
Costa, E. M., & Vieira Filho, J. E. R. V. (2020). Desemprego Severo no Meio Rural Brasileiro. Revista Brasileira de Estudos Regionais e Urbanos, 14(1), 1–25. https://doi.org/10.54766/rberu.v14i1.602. DOI: https://doi.org/10.54766/rberu.v14i1.602
Dantas, C. M. B., Dimenstein, M., Leite, J. F., Macedo, J. P., & Belarmino, V. H. (2020). Território e determinação social da saúde mental em contextos rurais: Cuidado integral às populações do campo. Athenea Digital. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2169. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2169
IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2022). Censo Demográfico 2022: população e domicílios: primeiros resultados. IBGE | Cidades. https://cidades.ibge.gov.br/brasil/rn/santa-cruz/panorama.
Kempf, R. B., & Wedig, J. C. (2019). Processos de resistência de mulheres camponesas: Olhares pela perspectiva decolonial. Mundo agrário, 20(43), 1–12. https://www.redalyc.org/journal/845/84557997004/84557997004.pdf. DOI: https://doi.org/10.24215/15155994e111
Lisboa, A. S., & Alcantara, F. V. (2019). O associativismo rural como estratégia de desenvolvimento para a agricultura familiar. Para Onde!?!, 11(1), 17–28. https://doi.org/10.22456/1982-0003.90807. DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.90807
Leite, J. F., Macedo, J. P. S., Dimenstein, M., & Dantas, C. (2013). A formação em Psicologia para a atuação em contextos rurais. In Leite, J. F., & Dimenstein, M (Orgs.), Psicologia e contextos rurais (pp. 27-55). EDUFRN.
Macedo, J. P., & Dimenstein, M. (2011). Expansão e interiorização da Psicologia: reorganização dos saberes e poderes na atualidade. Psicologia: Ciência e Profissão, 31(2), 296–313. https://doi.org/10.1590/S1414-98932011000200008 DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-98932011000200008
Macedo, J. P., Souza, C. J., Dimenstein, M., & Dantas, C. (2020). Interiorização dos cursos de psicologia no Brasil: desafios atuais à formação. Psicologia em Revista, 26(2), 492-515. https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2020v26n2p492-515. DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2020v26n2p492-515
Medrado, B., Spink, M. J. P., & Méllo, R. P. (2014). Diários como atuantes em nossas pesquisas: Narrativas ficcionais implicadas. In M. J. P. Spink, J. I. M. Brigagão, V. L. V. Nascimento, & M. P. Cordeiro (Orgs.), A produção de informação na pesquisa social: Compartilhando ferramentas (pp. 273–293). Centro Edelstein de Pesquisas Sociais.
Mendonça, G. M. (2021). Trabalho e dupla jornada, reflexões sobre a divisão de tarefas das assentadas do Milton Santos. Cadernos de Agroecologia, 16(1). https://cadernos.aba-agroecologia.org.br/cadernos/article/view/6625/4884
Menezes, D. W. L., Lopes, E. E. A., Miranda, N. M. A. L., Cruz, D. D., Souza, B. I. (2022). Tecnologia social e agroecologia na Paraíba. Revista Brasileira de Tecnologias Sociais, 9(2), 41–56. https://doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p41-56. DOI: https://doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p41-56
Montero. (2006). Teoría y Practica de la Psicología Comunitaria: la tensión entre comunidad y sociedad. Paidós.
Pereira, H., & Lobato, S. (2020). Educação para “lavrar a liberdade”: Trabalho, sindicalismo rural e educação popular em Afuá-PA (1989-1994). Nera, 23(55), 322–342. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/64395586/7118-29491-1-PB-libre.pdf. DOI: https://doi.org/10.47946/rnera.v0i55.7118
Pinheiro, L. V. S., Pinheiro, J. Q., & Gurgel, F. F. (2022). Quem cuida, ama? Trabalho agroecológico e (re)significações em um assentamento rural. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, 15(1), 1-27. https://dx.doi.org/10.36298/gerais202215e17503.
Plano Nordeste Potência. (2024). Salvaguardas Socioambientais para energia renovável.
Rosa, L., & Busato, M. A. (2024). Condições de saúde de reassentados rurais na perspectiva dos determinantes sociais de saúde. Hygeia, 20, 1-11. https://doi.org/10.14393/Hygeia2069708. DOI: https://doi.org/10.14393/Hygeia2069708
Santos, M. C., Nascimento, J. E. B., & Alcantara, F. V. (2019). Desenvolvimento rural e políticas públicas de acesso à água no Nordeste: um estudo do programa água para todos em Aracatu-BA. Geopauta, 3(1), 29-46. https://doi.org/10.22481/rg.v3i1.5372. DOI: https://doi.org/10.22481/rg.v3i1.5372
Sarriera, J. C., & Saforcada, E. T. (Orgs.). (2010). Introdução à psicologia comunitária: Bases teóricas e metodológicas. Sulina.
Serviço de Apoio aos Projetos Alternativos Comunitários. (2025). Tecnologias Sociais: fortalecem a agricultura familiar no Semiárido potiguar. Recuperado de: Tecnologias Sociais: fortalecem a agricultura familiar no Semiárido potiguar – SEAPAC. Acesso em 21 de julho de 2025.
Silva, K. B., & Macedo, J. P. (2019). Psicologia e ruralidade: reflexões para formação em psicologia. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 10(3), 97-120. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p97. DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p97
Spink, M. J. (2013). Práticas discursivas e produção de sentidos no cotidiano. [E-book]. Centro Edelstein de Pesquisas Sociais. p. 1-21.
Spink, M. J., & Spink, P. K. (2007). A psicologia social na atualidade. In A. M. Jacó-Vilela, A. A. L. Ferreira, & F. T. Portugal (Orgs.). História da Psicologia: rumos e percursos (pp. 565-585). NAU.
Sousa, G. S., Silva, R. M., Reinaldo, A. M. S., Soares, S. M., Gutierrez, D. M. D., & Figueiredo, M. L. F. (2021). "A gente não é de ferro": Vivências de cuidadores familiares sobre o cuidado com
idosos dependentes no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 26(1), 27-36. https://doi.org/10.1590/1413-81232020261.30172020. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232020261.30172020
Souza, L. K. (2019). Pesquisa com análise qualitativa de dados: conhecendo a Análise Temática.
Arquivos Brasileiros de Psicologia, 71(2), 51-67. https://doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2019v71i2p.51-67
Spanevello, R. M., Matte, A., Andreatta, T., & Lago, A. (2017). A problemática do envelhecimento no meio rural sob a ótica dos agricultores familiares sem sucessores. Desenvolvimento em Questão, 15(40), 348-372. http://dx.doi.org/10.21527/2237-6453.2017.40.348-372. DOI: https://doi.org/10.21527/2237-6453.2017.40.348-372
Tiburski, E. L., & Cardoso, E. W. (2020). Por uma história dos sertões: novas perspectivas e temporalidades sobre o “Brasil profundo”. Revista História e Cultura, 9(1), 3–8. https://doi.org/10.18223/hiscult.v9i1.3276. DOI: https://doi.org/10.18223/hiscult.v9i1.3276
Ventura, A. C., García, L. F., & Andrade, J. C. S. (2012). Tecnologias sociais: as organizações não governamentais no enfrentamento das mudanças climáticas e na promoção de desenvolvimento humano. Cadernos EBAPE.BR, 10(3), 605–629. https://doi.org/10.1590/S1679-39512012000300009. DOI: https://doi.org/10.1590/S1679-39512012000300009
Yamamoto, O. H., & Oliveira, I. F. (2010). Política Social e Psicologia: uma trajetória de 25 anos. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 26(spe), 9–24. https://doi.org/10.1590/S0102-37722010000500002 DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-37722010000500002
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Maria Izabel Dantas da Silva, Bruna Stephane da Silva Dantas, Jizlayne Vitória Bezerra Estevam da Fonseca , Victor Hugo Belarmino, Fernanda Fernandes Gurgel, Amanda Carla Silva Cavalcanti
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Proposal for Copyright Notice Creative Commons
1. Policy Proposal to Open Access Journals
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
A. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License that allows sharing the work with recognition of its initial publication in this journal.
B. Authors are able to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex .: publish in institutional repository or as a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
C. Authors are permitted and encouraged to post their work online (eg .: in institutional repositories or on their website) at any point before or during the editorial process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and the citation of published work (See the Effect of Open Access).
