O conhecimento sobre o lazer no curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB campus/DCH IV e a especificidade da Educação do Campo

Cristóvão da Cruz Santos; Amália Catharina Santos Cruz

doi:10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p318

Autores/as

Cristóvão da Cruz Santos Universidade do Estado da Bahia - UNEB
Amália Catharina Santos Cruz Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC http://orcid.org/0000-0001-7444-4614

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p318

Palabras clave:

Formação de Professores, Formação de professores, Educação Física, Lazer., Educação do Campo, Lazer

Resumen

ABSTRACT. This study aims to contribute to the debate on the formation of Physical Education teachers to intervene in a qualified manner in Rural Education, especially in knowledge about Leisure, based on historical and dialectical materialism, the Marxist perspective. The main question was: how is being developed debate on the formation of Physical Education teachers in Rural Education, from the pleasure of knowledge? The aim of this study was to analyze as it has been made the training of physical education teachers to work in the rural, considering the knowledge of the Leisure. This is a literature (Gil, 2007), making lifting theoretical references and published through written and electronic. For this, we rely on Bardin content analysis (2006), as the nature of the research data is classified as qualitative, according to Minayo (2001). Data analysis was performed according to the organization Bardin (2006). It was observed in the analysis of the data that training of physical education teachers for town and country could help to break the urban-rural bias. As for leisure, as we are losing more and more or failing to demand what is rightfully ours was observed.

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Biografía del autor/a

Cristóvão da Cruz Santos, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Amália Catharina Santos Cruz, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Doutoranda em Educação pelo PPGE/UFSC (2016); Mestre em Educação pelo PPGE/UFSC (2009); Especialista em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte & Lazer (UFBA 2006); Graduação em Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA 2004)

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