EPISTEMOLOGÍAS DECOLONIALES Y FEMINISTAS
QUÉ CIENCIA APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS LOS Y LAS PROFESORAS DE CIENCIAS?
DOI:
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14835Palavras-chave:
Epistemología, Eurocentrismo , Androcentrismo, Decolonialidad, Enseñanza de las CienciasResumo
Este artigo reflete sobre as diferentes críticas que são feitas desde os estudos decoloniais e feministas à epistemologia ocidental, expondo as denúncias sobre eurocentrismo, androcentrismo, racismo e sexismo epistêmico, objetividade, universalidade, racionalidade, naturalização e o binarismo; e os subtextos de gênero e raça por trás deles. Com o propósito de que os professores e as professoras de ciências reflitam sobre os preconceitos que podemos estar reproduzindo em nosso ensino se não levarmos em conta qual ciência aprendemos e ensinamos.
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