A proposta pedagógica de Educação do Campo no estado de Pernambuco: diálogos entre Educação do Campo, currículo integrado e interdisciplinaridade

Odair França de  Carvalho; Josenilde Lima Santos

doi:10.20873/uft.rbec.e10822

Authors

Odair França de Carvalho Universidade de Pernambuco - UPE https://orcid.org/0000-0003-4864-4510
Josenilde Lima Santos Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - SEE/PE https://orcid.org/0000-0002-3646-5809

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e10822

Abstract

ABSTRACT. Rural education, as an educational theory and practice, has a history marked by compensatory, discontinuous policies and with a developmentalist bias without commitment to the provision of social quality education. The reflections presented here are the result of a Master's research and reflect on the pedagogical praxis of educators from a rural school, based on the concepts of integrated curriculum and interdisciplinarity in a school unit of the state public system, in the city of Petrolina-PE. The research was anchored in the qualitative approach, through descriptive and exploratory research, with bibliographic review, document analysis, followed by observation, questionnaires and interviews. Data analysis was based on the understanding of Content Analysis, according to Bardin (2009). We conclude that the investigated praxis is based on the pedagogical proposal of Education of the Countryside of the State of Pernambuco, whose principles are based on the concept of integrated curriculum and interdisciplinarity, in the experience of collective planning and recognition of the school context, as articulating elements of the theory relationship, teaching and community practice. However, it presents a superficial understanding as to the understanding of the interdisciplinary movement in practice, in addition to the necessary investment in strengthening the individual and collective training process.

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Author Biographies

Odair França de Carvalho, Universidade de Pernambuco - UPE

Graduado em Pedagogia (2002) e Mestre em Educação pela UFMS (2006) e Doutor pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e doutorado sanduiche na Universidade Autônoma de Barcelona - UAB. Professor Adjunto da Universidade de Pernambuco-UPE. Membro do colegiado de Pedagogia e Coordenador de Extensão da Universidade de Pernambuco. De 2019 - 2021 foi coordenador da área temática Educação no FORPROEX.

Josenilde Lima Santos, Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - SEE/PE

Graduada em Pedagogia pela UNEB (1998), em Letras pela UPE (2004) e Mestre em Educação pela UPE (2019). Professora da rede estadual de Pernambuco desde 2006. Chefe da Unidade de Acompanhamento dos Anos Finais e Ensino Médio na Gerência Regional Sertão do Médio São Francisco em Petrolina-PE.

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