O gerencialismo na gestão pública brasileira via parcerias público-privadas

Antonio Sousa Alves; Albiane Oliveira Gomes

doi:10.20873/uft.rbec.e10863

Authors

Antonio Sousa Alves Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão - UEMASUL https://orcid.org/0000-0003-3020-5544
Albiane Oliveira Gomes Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e10863

Keywords:

Reforma del Estado, Alianzas Público-Privadas, Tercer Sector, Gestión Gerencial.

Abstract

ABSTRACT. This article discusses and analyzes the current strategies to institutionalize the management logic in public management through public-private partnerships. We start from the reconfigurations of the capitalist State and the multiple determinations of this process for the relationship between the public and the private in education, especially from the determinations of the State System Reform in the 1990s. In this sense, the particularities of State Reform in Brazil will be addressed, as well as the interrelationships of Third Sector mechanisms within public institutions through public-private partnerships. The bibliographic and documentary analysis allowed for the identification that the typical managerial principles of the business world have entered social policies, among them those of education.

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Author Biographies

Antonio Sousa Alves, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão - UEMASUL

Doutor em Educação (PPGED/UFPA). Professor da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) atuando na graduação e nos Programas Pós Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas (PPGFOPRED/UFMA) e em Educação (PPGE/UEMA). Líder do Núcleo de Estudos em Estado, Políticas Públicas Educacionais e Democracia (NEPED).

Albiane Oliveira Gomes, Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Pará. Professora da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) atuando na graduação e no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento e Qualidade da Educação Básica (GPQe/UEMA).

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