Family and Rural School Relationship: An Analysis of the José de França Municipal Elementary School, in the Municipality of Cuité de Mamanguape/PB

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13565

Abstract

This article aims to analyze the relationship between family and school at the José de França Municipal Elementary School, in Cuité de Mamanguape city in Paraíba. This is a case study with a qualitative approach. The research’s subjects were the professors who worked at the institution in 2020. The instrument for data collection was the questionnaire. The motivation to study this theme arose from provocations from discussions in the research groups in which the authors participate. Rural school education lacks the active participation of the family, in order to collaborate with professionals, from the elaboration to the execution of the pedagogical proposal. It was found that the relationship between family and school is characterized by low participation, influenced, in part, by factors such as precarious financial conditions and families low schooling and the lack of the School's Political Pedagogical Project (PPP).

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Author Biographies

Paulo Benício Vicente, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Graduado em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Especialista em Economia Política pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e em Educação do Campo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Cursando o Mestrado em Geografia na Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Luciélio Marinho da Costa, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba – PPGE, com estágio doutoral na Universidade de Barcelona/Espanha. Professor Adjunto do Departamento de Fundamentação da Educação do Centro de Educação (UFPB). Integrante do Grupo de Estudos Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo - PPGE/UFPB.

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Published

2022-12-19

How to Cite

Benício Vicente, P., & Marinho da Costa, L. (2022). Family and Rural School Relationship: An Analysis of the José de França Municipal Elementary School, in the Municipality of Cuité de Mamanguape/PB. Brazilian Journal of Rural Education, 7, e13565. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13565