Between the dream of "being a cowboy" and the formation of the identity of peasant children: an analysis based on the Focus Group
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19734Abstract
ABSTRACT. This study aims to understand the experiences, influences and dreams of a group of peasant children from a school in the Recôncavo of Bahia. Both the community and the schools are extremely important to the residents. The studies were based on Arroyo (2007 and 1999), Caldart (2002), Ribeiro (2010), Souza (2011), Vygotsky (1998), among others. The research had a qualitative approach and used techniques and analysis based on Focus Groups and Participant Observation. The subjects here were peasant children between the ages of 4 and 7 in a multi-grade class. A brief analysis was made of these categories: Life, Education and Dreams. We noticed that the children were thinking about the meaning of Life, expressing a sense of joy at living in the countryside, feeling a sense of belonging to the place where they live. In the Education and Dreams category, and the importance they attach to the educational process and their desire for specific professions, which is noteworthy because most of them have no affinity with peasant dynamics. However, the research made it possible to understand the perspectives and influences based on their perceptions of childhood in the countryside.
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