Educação do Campo e o programa Projovem Campo em Planaltina/DF

Marina Morenna Alves Figueiredo; Maria da Conceição da Silva Freitas

doi:10.20873/uft.2525-4863.2017v2n2p502

Authors

Marina Morenna Alves Figueiredo Universidade de Brasília - UnB http://orcid.org/0000-0001-7050-9791
Maria da Conceição da Silva Freitas Universidade de Brasília - UnB http://orcid.org/0000-0002-6557-3171

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n2p502

Abstract

RESUMEN. La Política Nacional de la Juventud demuestra el reconocimiento del Gobierno sobre la necesidad de políticas sociales específicas para este segmento. Entre las diversas políticas para la juventud, esta investigación trató de presentar el programa de campo Projovem, en la educación, la promoción de la finalización de la educación primaria de los jóvenes, de 18 a 29 años, que ya debería haber completado este paso. Para dilucidar la importancia de esta política pública se llevó a cabo un estudio de caso en el Centro de Educación Primaria Pipiripau II, en la zona rural Planaltina/DF y se llevaron a cabo entrevistas con los gerentes, ingenieros, profesores y estudiantes del Programa de Campo Projovem esta unidad didáctica. Los resultados del trabajo de campo indican dificultades en la implementación y ejecución del programa. Entre las principales dificultades incluyen la falta de cumplimiento de las medidas establecidas en el diseño de políticas, como la harina de ofrecer pero que no era la cena, las líneas de autobuses y el impedimento para el transporte de los niños, la falta de un espacio y materiales específicos para la sala acoger, además de la falta de pago de las becas para estudiantes.

Palabras clave: Juventud, Educación Rural, Programa Projovem del Campo.

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Author Biographies

Marina Morenna Alves Figueiredo, Universidade de Brasília - UnB

Mestre em Geografia na Universidade Federal da Bahia - UFBA. Bacharel e Licenciada em Geografia também na UFBA. Cursa Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça na Universidade de Brasília - UNB. Atualmente é Assistente de Pesquisa III no Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA e é também pesquisadora da Rede de Estudos de Geografia, Gênero e Sexualidade Ibero-Latino-Americana (REGGSILA). Possui graduação incompleta em Tecnologia em Saneamento Ambiental na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atua principalmente nos seguintes temas: Gênero, Pesca Artesanal, Território, Políticas Públicas, Juventude, Trabalho e Educação.

Maria da Conceição da Silva Freitas, Universidade de Brasília - UnB

Professora Adjunta na Universidade de Brasília, Departamento de Educação. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense - UFF e doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasília - UnB.

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