Experiencias educativas africanas en la diáspora y experiencias de afrodiaspora en la educación: un diálogo del conocimiento desde las prácticas culturales
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12480Resumen
RESUMEN. En este ensayo buscamos reflexionar sobre las experiencias educativas negras en Brasil - particularmente en el contexto de Bahía - observando desde una perspectiva metodológica las formas que constituyen la capoeira, sambas de roda y bloques afro como horizontes civilizatorios africanos, cuyo contexto de diáspora ha engendrado una educación emancipadora. experiencias de diálogos epistemológicos pluriversales. En este sentido, la reflexión aquí realizada trajo, como un agregado, el surgimiento de pensar sobre dichos saberes y prácticas pedagógico-educativas derivadas de las poblaciones negras en Brasil, como un camino inclusivo y diverso de enseñanza y aprendizaje artístico.
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