Licenciatura em Educação do Campo da Universidade do Estado da Bahia (UNEB): arte e reflexões sobre o trabalho pedagógico de egressos(as)

Maria Jucilene Lima Ferreira; Lídia  Barreto da Silva; Gilselia Macedo Cardoso Freitas

doi:10.20873/uft.rbec.e12970

Autores/as

Maria Jucilene Lima Ferreira Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0002-0456-3842
Lídia Barreto da Silva Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0003-3414-2333
Gilselia Macedo Cardoso Freitas Universidade Federal do Recôncavo Baiano - UFRB https://orcid.org/0000-0002-2967-1612

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12970

Palabras clave:

Licenciatura en Educación Rural, Arte, Egresados, Formación.

Resumen

RESUMEN. La formación de los educadores en el campo asume, actualmente, la centralidad del debate sobre los fundamentos teórico-metodológicos que dotan los procesos educativos de una perspectiva emancipadora. Entonces, lo artículo indaga-se sobre el lugar que ocupa el arte en la labor docente de los egresados de la carrera de Educación Rural, en la Universidad del Estado de Bahía (UNEB). El objetivo es discutir concepciones y principios de la formación de Educadores, en la carrera de Educación Rural y los aportes del arte en este proceso formativo. La metodología adoptada es lo materialismo histórico dialéctico. Los instrumentos para el análisis son el proyecto de reconocimiento del curso, los datos de la investigación realizada en 2018 y la aplicación de un cuestionario, por la plataforma digital Google forms (2021). Los resultados muestran que el arte está presente en la labor pedagógico de los egresados. Se concluye señalando las actividades artísticas como una alternativa teórico- metodológica para la formación del (los) educador (as) en el campo y para la labor pedagógica que realizan.

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Biografía del autor/a

Maria Jucilene Lima Ferreira, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; é líder do Grupo de Pesquisa Educação do Campo: Trabalho, Contra-Hegemonia e Emancipação Humana (Uneb). Participa da coordenação colegiada do Centro Acacêmico de Educaçâo do Campo e Desenvolvimento da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). É professora adjunta da UNEB.

Lídia Barreto da Silva, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Professora Mestre em Educação do Campo pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB (2019), Especialização em Política do Planejamento Pedagógico - Currículo, Didática e Avaliação pela Universidade do Estado da Bahia (2007) e graduação em Licenciatura em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Católica do Salvador (2004).

Gilselia Macedo Cardoso Freitas, Universidade Federal do Recôncavo Baiano - UFRB

Professora Adjunta da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB, Doutora pela Universidade Del Mar-Chile, professora do curso de Licenciatura em Pedagogia e do Mestrado Profissional em Educação do Campo, Tutora do PET Educação e Sustentabilidade.

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