Evaluación del trabajo docente durante la Pandemia: la realidad de la Educación Infantil, en el interior del estado de Tocantins

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e15593

Resumen

RESUMEN. El presente trabajo trata sobre la evaluación del desempeño docente en la pandemia. Resultado de una encuesta con docentes que actúan en el área de Educación Infantil, en el interior del estado de Tocantins. El objetivo es analizar la evaluación del desempeño docente en Educación Infantil, considerando la participación de la familia como seguimiento evaluativo de este proceso. La fundamentación teórica consistió en una revisión bibliográfica de autores como: Gatti (2014), Duarte; Hypólito (2020), Zatti; Minhoto (2019), entre otros. La recolección de datos ocurrió a través de un cuestionario desarrollado por el grupo de investigación – GIEPEES. El cuestionario estaba dirigido a todos los docentes de educación primaria, sin embargo, en este artículo solo se analizaron las respuestas de los docentes de educación infantil. El estudio muestra que la evaluación del desempeño docente en Educación Infantil, durante la pandemia, no se caracterizó por una actuación sistemática de las redes docentes o de las escuelas, sino por una mirada específica a las familias que valoraban el lenguaje adecuado al proceso educativo, dominio de los contenidos e interacción con la familia.

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Biografía del autor/a

Ângela Maria Vasconcelos Santana, Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), especialista em Educação Infantil pela Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), professora de Educação Básica na rede municipal de educação de Araguaína -TO. 

Cleomar Locatelli, Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT

Doutorado em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (UFPA), professor efetivo da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT).

Citas

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Publicado

2023-05-30

Cómo citar

Vasconcelos Santana, Ângela M., & Locatelli, C. (2023). Evaluación del trabajo docente durante la Pandemia: la realidad de la Educación Infantil, en el interior del estado de Tocantins. Revista Brasileña De Educación Rural, 8, e15593. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e15593

Número

Vol. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication

Sección

Dossiê: Olhares na Educação Infantil

Licencia

Derechos de autor 2023 Ângela Maria Vasconcelos Santana, Cleomar Locatelli

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

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