“O Professor era pedagogo, era psicólogo, era médico, era dentista, era tudo!” Desafios e estratégias de Professoras de uma escola do campo durante a pandemia de Covid 19

Daiane Borges de Souza; Graziela Del Monaco

doi:10.70860/ufnt.rbec.e18531

Autores/as

Daiane Borges de Souza Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC https://orcid.org/0009-0001-9498-2206
Graziela Del Monaco Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC https://orcid.org/0000-0002-1594-8975

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18531

Resumen

Este trabajo se desarrolló con el propósito de resaltar la multifuncionalidad que implica la formación de educadores rurales durante el periodo de Emergencia de Enseñanza Remota y el retorno a las actividades presenciales durante la pandemia de Covid 19 para garantizar el acceso de los estudiantes al derecho a la educación. El objetivo general es identificar las dificultades y estrategias utilizadas por los docentes durante este período en una Escuela de Educación Básica del Campo de Santa Catarina. El recorrido metodológico consistió en investigación de campo y entrevistas a docentes y directivos escolares. Durante la pandemia de Covid-19, se hizo evidente el desprecio de las autoridades públicas por las Escuelas Rurales y sus especificidades. La participación y el compromiso de los docentes se volvieron esenciales para que los estudiantes rurales accedieran a su derecho a la educación.

Palabras clave: educación rural, pandemia de COVID-19, maestros de escuelas rurales.

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Biografía del autor/a

Daiane Borges de Souza, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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Graziela Del Monaco, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Professora da Universidade Federal de Santa Catarina, possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (1999), mestrado em Educação para a Ciência, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Doutorado pelo Programa de Posgraduação em Educação da UFSCar (2014). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Escola do Campo e Agroecologia - GECA/UFSC, atuando na linha de pesquisa Educação do Campo e Ensino de Ciências, tem também experiência nas áreas: educação de jovens e adultos, educação popular, economia solidária e educação ambiental.

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