Educação do Campo: uma proposta de formação de professores para classes multisseriadas em formato de roda

Flaviana Maria de Oliveira; Roberto Gimenez

doi:10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1084

Educación del Campo: una propuesta de formación de profesores para clases multiserias en formato de rueda

Autores/as

Flaviana Maria de Oliveira Universidade Cidade de São Paulo - UNICID http://orcid.org/0000-0003-4427-8859
Roberto Gimenez Universidade Cidade de São Paulo - UNICID http://orcid.org/0000-0002-4953-5941

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1084

Resumen

RESUMEN. Este artículo presenta una sección de la investigación de maestros profesionales, de la línea de Formación de Gestores Educativos, que estudia la educación del campo y la pluralidad existente en el contexto escolar, presentando como producto de intervención una propuesta de formación continua en formato de Rueda de conversación sobre el tema: experiencias pedagógicas compartidas por docentes que trabajan en salas de varias series en el municipio de Eldorado/SP. Durante el proceso de análisis del contexto escolar objeto de este trabajo, se consideró la información recabada a partir de entrevistas con docentes que trabajan en salas de series múltiples para la elaboración de la propuesta de capacitación en rueda como espacio de intercambio y colaboración, lo cual, potencia interacción y diálogo. A través de esta investigación, se argumenta que la rueda de prensa como propuesta de formación docente permite aprender a registrar la planificación y la acción de los procedimientos de rueda y la preparación de diario, lo que puede considerarse saludable para el desarrollo de propuestas asociadas a la inclusión demandas típicas de las escuelas rurales.

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Biografía del autor/a

Flaviana Maria de Oliveira, Universidade Cidade de São Paulo - UNICID

Pedagoga, Mestre em Educação, diretora de escola da Rede Pública do município de Eldorado/SP.

Roberto Gimenez, Universidade Cidade de São Paulo - UNICID

Docente de Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo na área de concentração Sujeito, Formação e Ap´rendizagem. Docente e Pesquisador do Programa de Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo.

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Publicado

2018-12-07

Cómo citar

de Oliveira, F. M., & Gimenez, R. (2018). Educación del Campo: una propuesta de formación de profesores para clases multiserias en formato de rueda. Revista Brasileña De Educación Rural, 3(3), 1084–1104. https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1084

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Número

Vol. 3 Núm. 3 (2018): Set./Dez.

Sección

Artículos

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