v. 3 n. 3 (2018): Set./Dez.

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Caros leitores(as), avaliadores(as) e autores(as),

Informamos que a Revista Brasileira de Educação do Campo acaba de publicar o seu terceiro número de 2018, referente a edição set./dez. 2018.

Publicado: 2018-09-12

Expediente / Masthead

Expediente / Masthead

Gustavo Cunha de Araújo
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Editorial

Educação do Campo e formação de professores

Gustavo Cunha de Araújo, Cícero da Silva

i-iv
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3pi

Artigo Especial / Special Article

Arquitectura del pathos en “Los dos príncipes” de José Martí

Luisa Isabel Rodríguez Bello

v-xxix
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3pv

Artigos / Articles / Artículos

Alimentación escolar y promoción del desarrollo: perspectivas en Santa Lucía

Patrícia Andrade de Oliveira e Silva

734-762
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p734
O educar-se no campo: caneta, enxada e botânica camponesa

Matias Köhler, Estela Santos, Cristiane Giaretta, Gilmar Gomes, Sebastião Pinheiro

763-783
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p763
A função social da escola do campo e os princípios filosóficos da educação para o MST: um olhar sobre a Escola José Maria

Francieli Fabris, Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi

784-809
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p784
Base de profissionalidade do trabalho docente na Educação do Campo

Wiama de Jesus Freitas Lopes, Emanuela Alves da Silva

810-833
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p810
Education of Teachers from Rural Schools: Notes on some Actions and Programs Developed by Higher Education Federal Schools in Minas Gerais State

Rita Laura Avelino Cavalcante, Júlia Loren dos Santos, José Elenito Teixeira Morais

834-861
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p834
Por uma Ciência popular da vida: ancestralidade e Agroecologia na formulação das Ciências da Natureza da Educação do Campo

Marcelo de Albuquerque Vaz Pupo

862-890
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p862
Licentiate Degree in Rural Education: contributions to training monitors of Agricultural Family Schools

Diego Gonzaga Duarte da Silva, Lourdes Helena da Silva

891-910
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p891
Escolas com classes multisseriadas no município de Santa Maria de Jetibá-ES: memórias na mediação fotográfica

Juber Helena Baldotto Delboni, Gerda Margit Schütz Foerste

911-936
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p911
Who Sits at the Table? A female farm activist’s experience during the De Doorns farm workers strike, South Africa

Kara Grace Mackay

937-948
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p937
Histórias de vida tramadas aos processos formativos de uma professora de escola do campo do município de Restinga Sêca/RS

Mariane Bolzan, Helenise Sangoi Antunes

949-969
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p949
Interfaces entre a Educação do Campo e o êxodo rural da juventude camponesa

Marizete Andrade da Silva

970-990
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p970
Projetos educacionais como metodologia de ensino na escola de educação do campo Sol Nascente de Confresa-MT

Noemia de Souza Ventura, Marcelo Franco Leão

991-1008
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p991
Ciências da Natureza e materialismo histórico-dialético: encontros e desencontros na formação de educadores do campo

Emilio Romanini Netto

1009-1036
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1009
The learning of academic teaching in initial training: new temporalities

Ana Cláudia Silva Rodrigues, Rayane Pereira Santos, Adriege Matias Rodrigues

1037-1063
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1037
Formação de professores quilombolas e o Programa Etnomatemática: repensando processos de ensino da Matemática

Érika Lúcia Ferreira de Jesus, Roberto Barcelos Souza

1064-1083
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1064
Educação do Campo: uma proposta de formação de professores para classes multisseriadas em formato de roda

Flaviana Maria de Oliveira, Roberto Gimenez

1084-1104
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DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p1084

Política Editorial / Editorial Policy

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Diretrizes e Normas para Publicação / Guidelines and Instructions for Authors

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Revista Completa / Full Journal

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