Acompanhamento e avaliação aos municípios: a perspectiva do sistema articulado de educação

Lêda Lira Costa  Barbosa; Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito; Edna de Jesus Vieira

doi:10.20873/uft.rbec.e13377

Auteurs-es

Lêda Lira Costa Barbosa Universidade Federal do Tocantins - UFT https://orcid.org/0000-0003-2701-2848
Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito Universidade Federal do Tocantins - UFT https://orcid.org/0000-0001-8519-4884
Edna de Jesus Vieira Universidade Federal do Tocantins - UFT

DOI :

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13377

Mots-clés :

Municipal Education System. Education Planning. Municipal Education Plan. Accompaniment and Evaluation. Tocantins Collaboration Network.

Résumé

ABSTRACT. In this text, with a critical approach, it is discussed about the thematic management of education, with the aim of understanding the accompaniment and the evaluation of municipalities from the perspective of the planning process as an articulator of the Education System. In general, it is understood that the challenges of accompaniment and evaluation in educational management are implicated in the entire planning process that must take place taking into account its role and importance. The theoretical studies announce/denounce that, despite a normative legal context that establishes democratic evaluation, antagonistic conceptions built in conjunctures political, economic and social situations are identified, which causes tensions and creates the need for deepening within the scope of articulated systems of education, bearing in mind the indispensability of grounding conceptions and practices.

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Lêda Lira Costa Barbosa, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Graduada em Pedagogia (UFSE) e professora da educação básica do Sistema Estadual de Ensino do Tocantins. Atua no Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal na UFT (GepeEM).

Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Doutora em Educação pela UFSCAR (2019). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003).. Professora associada da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Campus de Palmas, Curso de Pedagogia e Programa de Pós Graduação em Educação (profissional). Atua no Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal na UFT (GepeEM).

Edna de Jesus Vieira, Universidade Federal do Tocantins - UFT

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