EDITORIAL DO ANO DE 2025
Mediações e interfaces formativas
DOI:
https://doi.org/10.70860/RIEcim.2764-2534.2025.v5.20699Palavras-chave:
Mediações didáticas, Tecnologias digitais, Formação docenteResumo
O quinto volume da Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática (RIEcim) do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGecim/UFNT) está composto, em sua publicação no formato de fluxo contínuo, por 9 artigos que mobilizam diferentes discussões no campo da Educação em Ciências e Matemática. As pesquisas publicadas neste número contemplam temas relacionados às tecnologias digitais, gamificação, jogos didáticos, Educação Matemática, Ensino de Química, Ensino de Física, Educação Estatística, Etnomatemática, formação docente, metodologias ativas e interfaces entre Matemática e Ciências Naturais.
Referências
VALENTE, José Armando. Tecnologias e educação a distância no ensino superior: uso de metodologias ativas na graduação. Trabalho & Educação, v. 28, n. 1, p. 97-113, 2019. DOI: https://doi.org/10.35699/2238-037X.2019.9871.
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