POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA CARREIRA NO ENSINO SECUNDÁRIO: : POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA CARREIRA NO ENSINO SECUNDÁRIO

Joao Francisco de Carvalho Choe

doi:10.20873/riecim.v1i1.11757

Authors

Joao Francisco de Carvalho Choe Francisco Muala Choe e de Lina Joao Clavel de Carvalho

DOI:

https://doi.org/10.20873/riecim.v1i1.11757

Keywords:

Keyword: Possibility, Insertion, Education, Career, Profession

Abstract

This article has as its theme the possibility of insertion of career education in secondary education. Exploratory, descriptive and of a qualitative nature, the research in report aimed to reflect on the possibility of the insertion of career education in secondary education in Mozambique. Sixteen subjects participated in this research. As an instrument of data collection, an interview guide was used. The interview guide for students consisted of 6 questions while the teachers' guide included 7 questions. The analysis of the interviews carried out was based on the content analysis, which was systematized in six (6) categories. The research results were obtained through reports from the two subgroups that showed that there are no OPC programs at the School where the study was conducted. As for the possibility, pertinence of including OPC programs in the school system, it was observed that as much as teachers and students consider that there is a need to implement career education actions and programs in their school.

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