Os heróis da educação ribeirinha do Rio Purus: a distribuição da merenda escolar nas comunidades

Fábio Teixeira Lima; Neli Galarce Machado; Ricardo  Lima da Silva

doi:10.20873/uft.rbec.e13045

Autor/innen

Fábio Teixeira Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM
Neli Galarce Machado Universidade do Vale do Taquari https://orcid.org/0000-0003-1209-5353
Ricardo Lima da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13045

Abstract

ABSTRACT. This article presents an approach to the distribution plan of school meals in schools of the Purus River riverbank communities by teachers and coordinators from the center of the municipality of Lábrea, in the state of Amazonas. The objective of this work is to present a brief historical and geographic overview of the region and the access difficulties that teachers and coordinators face to meet the demands of riverbank schools during the period of distribution of school meals. The selected methodology was based on the analysis of documents based on reports of the Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC) and photographs. We present as theoretical basis authors that portray the Amazonian social context and the territory of the Purus River communities, the geographic context of the region and the historical and cultural context of the riverbank communities of the Purus River. As general reflections, it is understood that to achieve the educational demands on the Purus River there is a dependence on effort, dedication and commitment of those involved in this mission, who end up dedicating to serving the most distant places in our country, so that students can have the right to education and school meals.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografien

Fábio Teixeira Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM

Possui graduação em Licenciatura Plena em História. Mestrado em História e Estudos Culturais pela Universidade Federal de Rondônia. Doutorando em Ensino pela Universidade do Vale do Taquari. Professor Dedicação Exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Atualmente responde pela Chefia de Educação, Pesquisa e Extensão, do IFAM/Campus Avançado de Manacapuru/AM.

Neli Galarce Machado, Universidade do Vale do Taquari

Bolsista Produtividade em Pesquisa (CNPq). Possui graduação em História. Mestrado em História. Doutorado em Arqueologia. Atualmente é professora titular da Universidade do Vale do Taquari. Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ambiente e Desenvolvimento e professora do Programa de Pós-graduação em Ensino. Coordenadora do Laboratório de Arqueologia do Museu de Ciências da UNIVATES.

Ricardo Lima da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM

Graduado em Ciências Sociais. Mestre em Sociologia. Doutor em Ciências Sociais pela UNESP/ARARAQUARA (2020). Autor do livro "A Obra-Prima de Amarildo e Outros Contos Indecorosos." Atualmente é professor de sociologia do Instituto Federal do Amazonas.

Literaturhinweise

Becker, B. (2017). Construindo a Política Brasileira de Meio Ambiente para a Amazónia: Atores, Estratégias e Práticas. Ibero-Amerikanisches Institut, Berlin. Recuperado de https://publications.iai.spk-berlin.de/servlets/MCRFileNodeServlet/Document_derivate_00001611/BIA_080_197_207.pdf

Brígida, A. L. B. S., & Ramos, E. (2020). Banzeiros do Rio Negro e a Escola Ribeirinha: as aulas de educação física no contexto da hinterlândia amazônica. Revista Teias, 21(61), 201-217. https://doi.org/10.12957/teias.2020.49645

Castro, E. (2010). Políticas de Estado e Atores Sociais na Amazônia Contemporânea. In Bolle, W., Castro, E., & Vejmelka, M. (Orgs.). Amazônia: região universal e teatro do mundo (pp. 105-122). São Paulo: Editora Globo.

Cervato-Mancuso, A. M., Westphal, M., Araki, E., & Bógus, C. (2013). O Papel da Alimentação Escolar na Formação dos Hábitos Alimentares. Revista Paulista de Pediatria, 31(3), 324-330. https://doi.org/10.1590/S0103-05822013000300008

Ferrarini, S. (1985). Progresso e Desenvolvimento no Purus. São Paulo: FTD.

Ferrarini, S. (2009). Rio Purus: história, cultura, ecologia. São Paulo: FTD.

Ferreira, J. S. (2010). E o rio, entra na escola? Cotidiano de uma escola ribeirinha no município de Benjamim Constant/AM e a formação de seus professores. Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Federal do Amazonas, Manaus.

Laraia, R. (2014). Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar.

Lei n. 11.947, de 16 de junho de 2009. Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L11947.htm

Matos, G., & Rocha, M. B. (2019). Educação em comunidades amazônicas. Revista de Educação PUC-Campinas, 24(3), 367-383. https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n3a4604

Pinheiro, M. L. U. (2003). A cidade sobre os ombros: trabalho e conflito no Porto de Manaus (1899-1925). Manaus. Edições: Governo do Estado do Amazonas/Secretaria de Estado da Cultura/Editora da Universidade Federal do Amazonas/Universidade do Estado do Amazonas.

Rocha, H. (2016) Coronel Labre. São Carlos: Scienza.

Souza, E. B. (2015). Reflexões para uma educação metacompetente. São Paulo: Scortecci.

Silva Freitas, M. (2012). O Paiz do Amazonas. 3 ed. Manaus: Valer.

Silva, P. P. (2010). Retratos sul-amazônicos: fragmentos da história do rio Purus. São Paulo: Scortecci.

Silva, R. L. (2020). Interpretações da Amazônia: O Pensamento conservador em Arthur Cézar Ferreira Reis e Leandro Tocantins. Unesp: Araraquara.

Silva, E. O., Amparo-Santos, L., & Soares, M. (2018). Alimentação escolar e constituição de identidades dos escolares: da merenda para pobres ao direito à alimentação. Caderno de Saúde Pública, 34(4), 1-13. https://doi.org/10.1590/0102-311x00142617

Stewart, A. (2021, março 02). Covid-19 ameaça avanços históricos em cobertura de merenda escolar no mundo. ONU News. Recuperado de https://news.un.org/pt/interview/2021/03/1743172

Tocantins, L. (1982). Amazônia: natureza, homem e tempo. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército: Edição Civilização Brasileira.