Notes on the relationship between Agroecology and rural schools in the during the COVID-19 pandemic                                          

Autor/innen

  • Gabriela Furlan Carcaioli Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
  • Marilia Carla de Mello Gaia Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
  • Roberto Antônio Finatto Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC https://orcid.org/0000-0001-8467-5133

Abstract

ABSTRACT. This article aims to organize some thoughts on the materiality of water courses and forests for rural individuals in different Brazilian territories and the relationship between rural schools and Agroecology during the COVID-19 pandemic. The analysis, based on data from 2020 and 2021, investigates how schools and their embeddedness contributed or could contribute to the construction of another agri-food system based on the principles of Agroecology. The methodological framework centered on surveying methods, literature review, and interviews with teachers from rural schools. The data point to the importance of schools in guaranteeing the food security of many families, in collective solidarity actions development, and in the production of pedagogical alternatives based on the critical understanding of the students' reality, which also are central elements for Agroecology practices.

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Autor/innen-Biografien

Gabriela Furlan Carcaioli, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática. Professora no Departamento de Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina.

Marilia Carla de Mello Gaia, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Professora da Licenciatura em Educação do Campo Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrárias Universidade Federal de Santa Catarina

Roberto Antônio Finatto, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Doutor em Geografia. Professor no Departamento de Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina.

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Veröffentlicht

2024-08-23

Zitationsvorschlag

Furlan Carcaioli, G., Gaia, M. C. de M., & Antônio Finatto, R. (2024). Notes on the relationship between Agroecology and rural schools in the during the COVID-19 pandemic                                          . Brazilian Journal of Rural Education, 9, e18520. Abgerufen von https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/18520

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DOSSIÊ TEMÁTICO: EDUCAÇÃO DO CAMPO, DAS ÁGUAS E DAS FLORESTAS EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID - 19