"Learning Our Vernacular Language": Immigration and education (rural) on Folha do Oeste (1946-1960)
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p275Abstract
ABSTRACT. This article aims to present a relation between Immigration and School Education in the period between 1946 and 1960. This period is relevant, since it presents the immigrants from World War II who came to several countries, including Brazil, establishing in the States of São Paulo and Paraná. As sources, in addition to bibliographical discussions, it is supported in the periodical Folha do Oeste. This newspaper was produced in Guarapuava-PR between 1937 and 1981, being the longest in the Municipality. We searched for articles and reports that show the relationship between education and immigration. In the results it is noticed that the immigration was portrayed only as a group, highlighting in this case the Suábios do Danúbio immigrants, and the education considered as rural, because it did not consider the subjects, being only a matter of State for a social control, promoting a minimum of instruction.
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