A educação escolar no meio rural do município de Ituiutaba-MG Brasil: Educação Rural ou Educação do Campo?

Astrogildo Fernandes Silva Júnior; Marcos Flávio Alves Leite

doi:10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p323

Autor/innen

Astrogildo Fernandes Silva Júnior Universidade Federal de Uberlândia - UFU http://orcid.org/0000-0001-8983-4471
Marcos Flávio Alves Leite Universidade Federal de Uberlândia - UFU http://orcid.org/0000-0002-2593-6812

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p323

Abstract

ABSTRACT. This paper aims to present some reflections on the history of education introduced in the Brazilian rural environment. The objectives are as follows: to differentiate the paradigm of rural education from the one of the rural area; to map the academic production on the research topic and, finally, to look at the scenario of this investigation: Ituiutaba-MG, Brazil. The methodology involved a bibliographical review, research of the State of Art, documentary analysis carried out at the Municipal Secretary of Education of Ituiutaba. The results reveal that the education that takes place in the rural schools located in Ituiutaba maintains the characteristics of the Rural Education paradigm.

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Autor/innen-Biografie

Marcos Flávio Alves Leite, Universidade Federal de Uberlândia - UFU

Graduando em História pela Faculdade de Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia - FACIP/UFU. Bolsista do PIBID História.

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