A educação escolar no meio rural do município de Ituiutaba-MG Brasil: Educação Rural ou Educação do Campo?

Astrogildo Fernandes Silva Júnior; Marcos Flávio Alves Leite

doi:10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p323

Authors

Astrogildo Fernandes Silva Júnior Universidade Federal de Uberlândia - UFU http://orcid.org/0000-0001-8983-4471
Marcos Flávio Alves Leite Universidade Federal de Uberlândia - UFU http://orcid.org/0000-0002-2593-6812

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p323

Abstract

RESUMEN. Este artículo tiene como objetivo presentar algunas reflexiones sobre la historia de la educación efectiva en el Brasil rural, dando prioridad a diferenciar el paradigma de la educación rural paradigma de la educación rural; Mapa de la literatura académica tratar el tema investigado y, por último, echar un vistazo a la etapa de investigación: la ciudad de Ituiutaba-MG, Brasil. En cuanto a la metodología se utilizó una revisión de la literatura frente a la educación rural y la educación rural, la investigación inspirado en el estado de la técnica de análisis, el estudio y el documento realizado en el Municipal Ituiutaba-MG de Educación, Brasil. Se concluyó que la educación sea efectiva en las escuelas ubicadas en las zonas rurales de la ciudad sigue siendo el paradigma de las características de la educación rural.

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Author Biography

Marcos Flávio Alves Leite, Universidade Federal de Uberlândia - UFU

Graduando em História pela Faculdade de Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia - FACIP/UFU. Bolsista do PIBID História.

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