Desafios do ensino da Extensão Rural: práticas e metodologias na produção do conhecimento com agricultores e agricultoras familiares

Vanilde Ferreira de Souza-Esquerdo; Shana Sampaio Sieber; Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco

doi:10.20873/uft.rbec.e14751

Autores/as

Vanilde Ferreira de Souza-Esquerdo Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP https://orcid.org/0000-0002-5015-1216
Shana Sampaio Sieber Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP https://orcid.org/0000-0001-5286-4589
Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP https://orcid.org/0000-0002-9101-8278

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e14751

Resumen

RESUMEN. Nuestro objetivo es reflexionar sobre los desafíos de la enseñanza de la Extensión Rural, a partir de sus posibilidades metodológicas y prácticas en el contexto del currículo obligatorio del curso de pregrado en Ingeniería Agrícola de la Facultad de Ingeniería Agrícola de la Universidad Estatal de Campinas. Buscamos entender la contribución de los posgraduados que participaron en el Programa de Prácticas Docentes en la expansión del ejercicio de la docencia y el papel de la disciplina en la formación de los estudiantes en el diálogo con los agricultores. Entrevistamos: diez estudiantes de grado, tres estudiantes de posgrado que participaron en el Programa de Prácticas Docentes y tres grupos de agricultores familiares que participaron en la disciplina. La disciplina Sociología y Extensión Rural de la licenciatura en Ingeniería Agrícola representa un contrapunto a una carrera con tendencia orientada por y para la agroindustria. Esta disciplina académica se desarrolla bajo una estrategia didáctica y metodológica llevada a cabo con los agricultores familiares, basada en la construcción colectiva del conocimiento, consolidándose en la resistencia y (re)existencia del devenir en el diseño de las posibilidades construidas en la aproximación de la Universidad por medio de la extensión.

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Biografía del autor/a

Vanilde Ferreira de Souza-Esquerdo, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Professora da Faculdade de Engenharia Agrícola, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unicamp. É coordenadora do Laboratório de Comunicação de Pesquisas Ambientais e Agrícolas da Feagri/Unicamp.

Shana Sampaio Sieber, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Soutoranda do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola da Unicamp. Também é doutora em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG/PB) e integrante do Laboratório de Comunicação de Pesquisas Ambientais e Agrícolas da Feagri/Unicamp e do Grupo de Pesquisa em Relações de Gênero, Sexualidade e Saúde - Dadá (UFRPE/UAST).

Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Professora Titular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), professora titular da Faculdade de Engenharia Agrícola (Feagri) e dos programas de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola da Feagri e em Ciências Sociais do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH).

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