v. 16 n. 1 (2024): Seção Livre

• APRESENTAÇÃO

  EDITORES

  5-6

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Seção Livre

• O uso da descrição narrativa na argumentação doutrinária religiosa: a questão da "biografia" em personagens Bíblicos-Novo Testamento, de Alexander White

  João Vitor Ferreira Rivelli, Rony Petterson Gomes do Vale

  07-23

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• Educação rural e a higiene do sertanejo: os caminhos da ruralização do ensino em Goiás (1946)

  Eder Mendes de Paula, Pedro Henrique de Melo Silva

  24-49

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• História, Educação e Ensino de História Alguns apontamentos

  Maria Abadia Cardoso

  50-73

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• Refletindo sobre o Ensino de História e do desenvolvimento da cidadania: desafios e possibilidades.

  Jenerton Arlan Schütz, Edinaldo Enoque da Silva Junior

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• Ensino de História para a classe trabalhadora: o caso concreto da região dos Lagos/RJ

  Sr

  92-111

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• Currículo e Ensino de História Regional: reflexões sobre do Documento Curricular do Tocantins no ensino médio

  Maicon Douglas Holanda, Olivia Macedo Miranda de Medeiros

  112-131

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• ¿Sostenibilidad urbana?: entre la constradición y la fragmentación Entre la constradición y la fragmentación

  Sra, Sra

  132-166

• Instituições educativas presbiterianas: estudo bibliométrico sobre a produção no Brasil, a partir dos catálogos da Capes e da BDTD

  Jerse Vidal Pereira, Jocyleia Santana dos Santos

  167-182

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• Tradição radical negra, Marxismo e a necessidade de uma nova teoria.

  Leador Machado, Walace Rodrigues

  183-201

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