EXPLORANDO A EVOLUÇÃO: UMA PROPOSTA LÚDICO PEDAGÓGICA BASEADO NA TEORIA DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS

Katrine de Souza Pinto; Mac David da Silva Pinto

doi:10.20873/riecim.v3i1.17995

Autores

Katrine de Souza Pinto pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3492-2567
Mac David da Silva Pinto Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3492-2567

DOI:

https://doi.org/10.20873/riecim.v3i1.17995

Palavras-chave:

Ensino de biologia, jogos didáticos, pandemia, residencia pedagógica

Resumo

Diante os desafios envolvidos no ensino-aprendizagem de evolução, como a falha envolvida na cultura do locutor e interlocutor que influencia na transmissão do conteúdo e até mesmo no próprio ensino que negligência a individualidade do aluno ao mediar o conhecimento. Este trabalho buscou apresentar uma proposta pedagógica por meio de um jogo lúdico que fosse capaz de auxiliar no ensino de Evolução voltado para alunos do Ensino Médio. A proposta pedagógica consiste em um jogo de tabuleiro com atividades diversificadas entrelaçado ao desejo de elucidar os conceitos chaves sobre evolução e refletir sobre o desenvolvimento de múltiplas inteligências a partir das diferentes atividades propostas. A proposta pedagógica ainda abre possibilidade de inserção e adaptação a outras habilidades da BNCC, para além dos assuntos de evolução, conferindo-lhe uma característica de flexibilidade que pode, e deve, se adequar às realidades locais da escola e da comunidade.

Biografia do Autor

Katrine de Souza Pinto, pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Residente do Programa de Residência Pedagógica em Biologia (2019-2022), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Mac David da Silva Pinto, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Possui graduação em Ciências Biológicas e mestrado em Ciências do Ambiente pela Universidade Federal do Tocantins e Doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal de Rondônia. É professor adjunto do curso de Ciências Biológicas, campus de Porto Nacional. Tem experiência na área de Ecologia e ensino de ciências, com ênfase em Ecologia de Comunidades e metodologia para o ensino de ciências e biologia.

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