Participación comunitaria en la educación escolar quilombola: la carta de consentimiento en el quilombo João Surá (PR)
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12409Resumen
RESUMEN. La Educación Escolar Quilombola nace de la lucha de las poblaciones quilombolas por el derecho a una educación escolar que corresponda a sus especificidades, entendida como una educación escolar que se suma a la educación quilombola ya realizada en la vida diaria de vida comunitaria. Así, la participación comunitaria en la Educación Escolar Quilombola es fundamental para su realización. El quilombo João Surá, ubicado en Paraná, cuenta con un Colegio Estatal Quilombola, donde, desde 2011, se adopto la Carta de Consentimiento como un instrumento a través del cual la comunidad elige a los servidores que trabajarán en la escuela. El estudio aquí presentado tuvo como objetivo analizar la adopción de la Carta de Consentimiento en la mencionada escuela desde la perspectiva de la participación comunitaria. La investigación se realizó entre 2018 y 2020, basado en la metodología de investigación acción, donde, además de encuestas bibliográficas y documentales sobre el tema, se realizaron entrevistas con líderes comunitarios y con empleados de esa escuela. Los resultados indican que la Carta de Consentimiento ha contribuido a un proceso de mayor participación comunitaria en la educación escolar, donde la comunidad se apropia y significa el instrumento, señalando posibilidades para otras comunidades.
Palabras clave: Quilombo João Surá (PR), CEQ Diogo Ramos, participación comunitaria, Carta de Consentimiento.
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