El interés académico en la educación infantil en el campus de Tocantinópolis-TO: una investigación documental

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DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e15601

Resumen

RESUMEN. La educación infantil corresponde a la primera etapa del sistema de educación básica, cuya finalidad permea el desarrollo integral del niño, lo que requiere, entre otras cosas, el establecimiento de un debate académico más amplio y efectivo sobre esta etapa. Por lo tanto, este estudio surge con el objetivo de mapear los Documentos de Finalización de Cursos (TCC) de la Universidad Federal de Tocantins (UFT) que abordaron este tema en el ámbito de su trabajo. Para ello, se realizó una investigación documental, analizando los TCC elaborados por los egresados de los cursos ofrecidos por el campus de Tocantinópolis. Los resultados indican que en un universo de 159 artículos disponibles en el Repositorio de la institución, solo 12 abordaron aspectos relacionados con la Educación Infantil, incluyendo desde aspectos normativos hasta los desafíos pedagógicos de las guarderías y preescolares diarios. Se concluye que el interés académico de estos egresados aún se configura desde un carácter incipiente, requiriendo un mayor incentivo por parte de los respectivos cursos.

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Biografía del autor/a

Juliana Oliveira da Cunha, Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT

Graduação em Letras (português/literatura) pela Universidade Federal do Tocantins

Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil pela Universidade federal do Tocantins

Adriano Lopes de Souza, Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo; Docente da Universidade Federal do Norte do Tocantins; Membro do NIMEF - Núcleo de Investigação Multidisciplinar em Educação Física, da Universidade Federal do Norte do Tocantins.

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Publicado

2023-05-30

Cómo citar

Oliveira da Cunha, J., & Lopes de Souza, A. (2023). El interés académico en la educación infantil en el campus de Tocantinópolis-TO: una investigación documental. Revista Brasileña De Educación Rural, 8, e15601. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e15601

Número

Sección

Dossiê: Olhares na Educação Infantil