Letramento literário e contação de histórias: da teoria à prática com um relato experiência do Programa de Residência Pedagógica

Pedro Barroso da Silva Junior; Arinalda Silva Locatelli; Thiago de Melo Barbosa

doi:10.70860/ufnt.rbec.19447

Autores/as

Pedro Barroso da Silva Junior Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT https://orcid.org/0009-0006-3158-1989
Arinalda Silva Locatelli Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT https://orcid.org/0000-0002-3573-1706
Thiago de Melo Barbosa Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT https://orcid.org/0000-0001-8117-9134

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19447

Palabras clave:

letramento literário, contação de histórias, teoria e prática, educação infantil, programa de residência pedagógica

Resumen

Partiendo del tema de la alfabetización literaria, particularmente en el ámbito de la enseñanza a niños de educación infantil, en el ámbito de las acciones del Programa de Residencia Pedagógica, este artículo tiene como objetivo investigar cómo la profundización de teorías y temas propios de la enseñanza de la literatura puede contribuir a una mayor Labor pedagógica crítica y eficiente del docente en formación. Para ello, se realiza una discusión de base teórica, recorriendo algunos de los principales nombres de la crítica literaria dedicada a la literatura infantil en Brasil y comparándola con la experiencia vivida por un estudiante de posgrado del curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Tocantins Norte. El resultado es el relato de la propia experiencia del estudiante, que describe su transformación como docente en formación cuando es provocado, por la participación en el programa, a reflexionar, producir y contar, utilizando técnicas de storytelling, un cuento para niños. Así, se concluye que la conciencia teórica, combinada con una praxis educativa bien orientada, contribuye a una alfabetización más consistente e integradora, en el sentido de que el proceso de enseñanza y aprendizaje de la literatura se desarrolla en paralelo a todos los demás, o mejor dicho, sumados. hasta construir un todo.

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Biografía del autor/a

Pedro Barroso da Silva Junior, Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT

Discente do curso de pedagogia da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT). Analista Fiscal.

Arinalda Silva Locatelli, Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, na linha de Políticas Públicas (2018). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2008). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará - UFPA (1997), com Especialização em Supervisão Educacional pela Universidade Iguaçu (2003). Professora Associada do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Campus de Tocantinópolis. Coordena o Núcleo de Estudos sobre Infância e Linguagem - NEIL. Tem experiência na área de educação infantil e estágio, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho docente, políticas de formação docente e práticas na educação infantil.

Thiago de Melo Barbosa, Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT

Doutor em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp, 2020). Possui mestrado em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2014) e graduação em Licenciatura plena em Letras - Língua portuguesa pela Universidade do Estado do Pará (UEPA, 2011). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: história literária, poesia moderna, vanguardas nacionais, Haroldo de Campos, Oswald de Andrade, Max Martins, teoria e interpretação literária. Entre os anos de 2014 e 2016 trabalhou como professor substituto de Literatura Brasileira na UFPA - campus Belém. De 2020 a 2022 foi professor colaborador de língua portuguesa, literatura e redação no Instituto Federal do Pará (IFPA) - campus Paragominas. Atualmente é professor do magistério superior no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT) - campus Tocantinópolis.