PDDE et les dispositifs pédagogiques
DOI :
https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19424Résumé
Ce travail présente des recherches liées à
gestion scolaire et disponibilité des ressources pour les actions
pédagogique, compte tenu de la mise en œuvre du Programme
Argent direct à l'école (PDDE). Ce programme vise à
améliorer la qualité de l'enseignement, fournir des ressources pour
la rénovation et l'entretien de la structure scolaire, pour l'acquisition
matériel pédagogique et autres produits de consommation. C'est
de recherche quantitative et qualitative, avec les données obtenues
via le portail du Fonds National de l'Éducation (FNDE) et
par le dialogue avec la direction scolaire de deux écoles
entreprises publiques situées dans les États du Maranhão et du Tocantins. LE
la recherche vise à analyser l’utilisation des ressources
mis à disposition par le programme dans l'acquisition et la distribution de
dispositifs pédagogiques couramment utilisés par les enseignants et les étudiants.
Il a été constaté que les ressources du PDDE sont arrivées
régulièrement dans les écoles, mais en quantité insuffisante.
Il convient également de noter qu'au cours des dix dernières années, dans aucun des pays
institutions interrogées, le montant du financement versé était constant.
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Références
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© Andressa da Silva Martins, Camila Cristina França Pereira, Iala Pereira Costa, Janessa Carvalho Vieira, Maria Victória Coelho Oliveira, Cleomar Locatelli 2024
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