“O longo caminho até...”: uma pesquisa audiovisual participativa do cotidiano escolar do campo em Barbalha, Ceará

Maria Laís dos Santos Leite; João Vitor da Silva; Luiz Paulo Ribeiro; Patrícia de Castro Sousa; Geyciane Emanuelle Gomes Barros

doi:10.70860/ufnt.rbec.e19813

Autor/innen

Maria Laís dos Santos Leite Universidade Federal do Cariri https://orcid.org/0000-0001-5777-3205
João Vitor da Silva Universidade Federal do Cariri - UFCA
Luiz Paulo Ribeiro Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Patrícia de Castro Sousa Universidade Federal do Cariri - UFCA
Geyciane Emanuelle Gomes Barros Universidade Federal do Cariri - UFCA

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19813

Abstract

ABSTRACT: The article presents the process of creating the documentary “O Longo Caminho Até...” (The Long Road to...), developed with the aim of recording the challenges and potential of education for residents in rural areas of Barbalha, in the Cariri region of Ceará. The qualitative research involved different methodological procedures, among which we highlight the production of audiovisual material - actively co-constructed with/for the protagonists of rural communities in the municipality. Among the results, we highlight the importance of dialogue between the university and the territory for the appreciation of local history and culture, strengthening the participants' connection with their roots; the positive feedback from the communities, who recognized in the documentary a representation of the difficulties they face and also of the knowledge they mobilize to face them; the inclusion of accessibility resources strengthens the inclusive and democratic character of the record. It is concluded that the involvement of the communities in all stages of the construction of the audiovisual product provided an opportunity to document information in a rich, sensitive, and dialogical manner.

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Autor/innen-Biografien

Maria Laís dos Santos Leite, Universidade Federal do Cariri

Residência Pós-Doutoral realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Mestra em Desenvolvimento Regional Sustentável pela Universidade Federal do Cariri - UFCA. Graduada em Psicologia, com ênfase em Psicologia e Processos de Gestão, pelo Centro Universitário Leão Sampaio - UniLeão com bolsa pelo Programa Universidade para Todos - ProUni. Desde 2014 atua como servidora técnico-administrativa da Universidade Federal do Cariri - UFCA, onde exerceu os cargos de Coordenadora de integração, Coordenadora de articulação com a comunidade e Pró-Reitora adjunta de Extensão. Líder do Grupo de Pesquisa e Laboratório de Estudos em Políticas Públicas, Territorialidade e Diferenças-Uné (UFCA/CNPq). Co-fundadora e membro do Grupo Mobilizador da Red Latinoamericana de Psicología Rural - RedPsiRural. Atua com base na Psicologia Social e do Trabalho, com foco em contextos rurais, e suas articulações com políticas públicas, gênero, agricultura familiar, economia solidária.

João Vitor da Silva, Universidade Federal do Cariri - UFCA

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Luiz Paulo Ribeiro, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

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Patrícia de Castro Sousa, Universidade Federal do Cariri - UFCA

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Geyciane Emanuelle Gomes Barros, Universidade Federal do Cariri - UFCA

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