“O longo caminho até...”: uma pesquisa audiovisual participativa do cotidiano escolar do campo em Barbalha, Ceará

Maria Laís dos Santos Leite; João Vitor da Silva; Luiz Paulo Ribeiro; Patrícia de Castro Sousa; Geyciane Emanuelle Gomes Barros

doi:10.70860/ufnt.rbec.e19813

Autores/as

Maria Laís dos Santos Leite Universidade Federal do Cariri https://orcid.org/0000-0001-5777-3205
João Vitor da Silva Universidade Federal do Cariri - UFCA
Luiz Paulo Ribeiro Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Patrícia de Castro Sousa Universidade Federal do Cariri - UFCA
Geyciane Emanuelle Gomes Barros Universidade Federal do Cariri - UFCA

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19813

Resumen

RESUMEN: El artículo presenta el proceso de creación del documental “O Longo Caminho Até...” (El largo camino hacia...), desarrollado con el objetivo de registrar los retos y potencialidades de la educación para los residentes en contextos rurales de Barbalha, en la región de Cariri, en Ceará. La investigación cualitativa involucró diferentes procedimientos metodológicos, entre los que destacamos la producción de material audiovisual, elaborado activamente con y para los protagonistas de las comunidades rurales del municipio. Entre los resultados, se destaca la importancia del diálogo entre la universidad y el territorio para la valorización de la historia y la cultura local, fortaleciendo el vínculo de los participantes con sus raíces; la respuesta positiva de las comunidades, que reconocieron en el documental una representación de las dificultades a las que se enfrentan y también de los conocimientos que movilizan para afrontarlas; la incorporación de recursos de accesibilidad refuerza el carácter inclusivo y democrático del registro. Se concluye que la participación de las comunidades en todas las etapas de la construcción del producto audiovisual permitió documentar la información de manera rica, sensible y dialógica.

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Biografía del autor/a

Maria Laís dos Santos Leite, Universidade Federal do Cariri

Residência Pós-Doutoral realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Mestra em Desenvolvimento Regional Sustentável pela Universidade Federal do Cariri - UFCA. Graduada em Psicologia, com ênfase em Psicologia e Processos de Gestão, pelo Centro Universitário Leão Sampaio - UniLeão com bolsa pelo Programa Universidade para Todos - ProUni. Desde 2014 atua como servidora técnico-administrativa da Universidade Federal do Cariri - UFCA, onde exerceu os cargos de Coordenadora de integração, Coordenadora de articulação com a comunidade e Pró-Reitora adjunta de Extensão. Líder do Grupo de Pesquisa e Laboratório de Estudos em Políticas Públicas, Territorialidade e Diferenças-Uné (UFCA/CNPq). Co-fundadora e membro do Grupo Mobilizador da Red Latinoamericana de Psicología Rural - RedPsiRural. Atua com base na Psicologia Social e do Trabalho, com foco em contextos rurais, e suas articulações com políticas públicas, gênero, agricultura familiar, economia solidária.

João Vitor da Silva, Universidade Federal do Cariri - UFCA

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Luiz Paulo Ribeiro, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

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Patrícia de Castro Sousa, Universidade Federal do Cariri - UFCA

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Geyciane Emanuelle Gomes Barros, Universidade Federal do Cariri - UFCA

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