Metodologia para o tratamento do discurso científico-acadêmico a partir do proceso de ensino-aprendizagem em carreiras pedagógicas

Bertha Miqueli Rodríguez; Yaumary Reiné Herrera

doi:10.70860/ufnt.rbec.e18471

Authors

Bertha Miqueli Rodríguez Universidad de Artemisa, Cuba
Yaumary Reiné Herrera Universidad de Artemisa, Cuba https://orcid.org/0000-0001-9882-3256

DOI:

https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e18471

Keywords:

academic scientific discourse, methodology

Abstract

This article presents a proposal of methodology that contributes to improve the treatment of the scientific-academic discourse in the teaching-learning process of the disciplines of Natural Sciences and Natural Sciences in pedagogical careers, the result of research carried out for the defense of teachers. These are two authors. Its objective is to present a methodology that enables the improvement of the scientific-academic discourse and the teaching-learning process. Foram used theoretical, empirical and statistical-mathematical methods that enable the development of the methodology and its theoretical foundations. This methodology consists of objectives, premises, foundations, stages and actions for each of them to be carried out by teachers and students according to the case.

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Author Biographies

Bertha Miqueli Rodríguez, Universidad de Artemisa, Cuba

Graduada de la Licenciatura en Educación, Español-Literatura. Profesora de la Universidad de Artemisa. Profesora a tiempo parcial del centro Universitario Municipal de san Antonio de los Baños. Máster en Didáctica del Español y la Literatura, Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora Auxiliar. Acumula una experiencia en la docencia de 41 años, de ellos 20 en la Enseñanza Media General y 21 en la Educación Superior. Ha ocupado responsabilidades como Jefa de departamento, vicedecana de formación y Decana de Facultad. Ha participado en eventos nacionales e internacionales y cuenta con variadas publicaciones en revistas indexadas.

Yaumary Reiné Herrera, Universidad de Artemisa, Cuba

Graduada de la Licenciatura en Educación, Español-Literatura. Profesora de la Universidad de Artemisa. Profesora del departamento de español-Literatura de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas. Máster en Didáctica del Español y la Literatura, Doctora en Ciencias Pedagógicas, profesora Auxiliar. Acumula una experiencia en la docencia de 27 años, de ellos 10 en la Enseñanza Media General y 17 en la Educación Superior. Ha participado en eventos nacionales e internacionales y cuenta con múltiples publicaciones en revistas indexadas.

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