EXPLORANDO A EVOLUÇÃO: UMA PROPOSTA LÚDICO PEDAGÓGICA BASEADO NA TEORIA DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS

Katrine de Souza Pinto; Mac David da Silva Pinto

doi:10.20873/riecim.v3i1.17995

Authors

Katrine de Souza Pinto pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3492-2567
Mac David da Silva Pinto Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3492-2567

DOI:

https://doi.org/10.20873/riecim.v3i1.17995

Keywords:

Biology teaching, education games, pandemic, pedagogical residency

Abstract

Faced with the challenges involved in teaching and learning evolution, such as the failure embedded in the culture of the speaker and the listener that influences the transmission of content and even in the teaching itself, which neglects the individuality of the student in mediating knowledge. This work sought to present a pedagogical proposal through a playful game that could assist in the teaching of Evolution aimed at high school students. The pedagogical proposal consists of a board game with diverse activities intertwined with the desire to elucidate key concepts about evolution and reflect on the development of multiple intelligences through the different proposed activities. The pedagogical proposal also opens up the possibility of insertion and adaptation to other skills of the BNCC, beyond the subjects of evolution, giving it a characteristic of flexibility that can (and should) be adapted to the local realities of the school and the community.

Author Biographies

Katrine de Souza Pinto, pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Residente do Programa de Residência Pedagógica em Biologia (2019-2022), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Mac David da Silva Pinto, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Possui graduação em Ciências Biológicas e mestrado em Ciências do Ambiente pela Universidade Federal do Tocantins e Doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal de Rondônia. É professor adjunto do curso de Ciências Biológicas, campus de Porto Nacional. Tem experiência na área de Ecologia e ensino de ciências, com ênfase em Ecologia de Comunidades e metodologia para o ensino de ciências e biologia.

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