La EDUCACIÓN DE LA BIOLOGÍA EN EL CONTEXTO DE PANDEMIC:
METODOLOGÍAS USADAS EN LA ESCUELA PÚBLICA DE LA CIUDAD DE ARAGUATINS USTED PARA LA ATENCIÓN DE PUPILAS DE LA EDUCACIÓN JOVEN DEL SEGMENTO DEL ADULTO 3º
DOI:
https://doi.org/10.20873/riecim.v1i1.11700Palabras clave:
Educación joven del adulto de e; Educación de la biología; Educación alejada.Resumen
La educación en el Brasil tiene carácter justificativo desde su implantación y si a ocuparse de la educación de jóvenes y los adultos los obstáculos si intensifique, por lo tanto, el público blanco de esta modalidad son las pupilas que se habían ido para atender a un curso a la serie de la educación básica en la edad apropiada y, aunque esto, los searchs la escuela de mejorar las posibilidades para insertarse en la sociedad y el mercado del trabajo. La historia aquí descrita tenía intención de insertar el número más grande del grupo registrado las pupilas 37.01 de una escuela pública de Araguatins-TO en curso de telecontrol, haciendo uso la metodología estandardizada y lecciones unidas para democratize el proceso enseñar-que aprendía. El esfuerzo dedicado al contatação de pupilas y al acceso de éstos a las escrituras del estudio era satisfactorio, teniendo un impuesto regular referente a la evasión de la escuela.
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