EXPLORANDO A EVOLUÇÃO: UMA PROPOSTA LÚDICO PEDAGÓGICA BASEADO NA TEORIA DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS

Katrine de Souza Pinto; Mac David da Silva Pinto

doi:10.20873/riecim.v3i1.17995

Autores/as

Katrine de Souza Pinto pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3492-2567
Mac David da Silva Pinto Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3492-2567

DOI:

https://doi.org/10.20873/riecim.v3i1.17995

Palabras clave:

Enseñanza de biologia, juegos educativos, Pandemia, residencia pedagógica

Resumen

Frente a los desafíos involucrados en la enseñanza y aprendizaje de la evolución, como la falla incrustada en la cultura del hablante y del interlocutor que influye en la transmisión del contenido e incluso en la enseñanza misma, que descuida la individualidad del estudiante al mediar el conocimiento. Este trabajo buscó presentar una propuesta pedagógica a través de un juego lúdico que pudiera ayudar en la enseñanza de la Evolución dirigida a estudiantes de secundaria. La propuesta pedagógica consiste en un juego de mesa con actividades diversas entrelazadas con el deseo de elucidar conceptos clave sobre la evolución y reflexionar sobre el desarrollo de múltiples inteligencias a partir de las diferentes actividades propuestas. La propuesta pedagógica también abre la posibilidad de inserción y adaptación a otras habilidades de la BNCC, más allá de los temas de evolución, otorgándole una característica de flexibilidad que puede (y debe) adaptarse a las realidades locales de la escuela y la comunidad.

Biografía del autor/a

Katrine de Souza Pinto, pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Residente do Programa de Residência Pedagógica em Biologia (2019-2022), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Mac David da Silva Pinto, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional, Tocantins, Brasil.

Possui graduação em Ciências Biológicas e mestrado em Ciências do Ambiente pela Universidade Federal do Tocantins e Doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal de Rondônia. É professor adjunto do curso de Ciências Biológicas, campus de Porto Nacional. Tem experiência na área de Ecologia e ensino de ciências, com ênfase em Ecologia de Comunidades e metodologia para o ensino de ciências e biologia.

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