Vol. 10 (2025): Publicação Contínua / Continuous Publication

Dossiê Expomatec: Conhecimento e Autonomia Docente no campo do Ensino das Área Curriculares

• Dossiê: Conhecimento e autonomia docente no campo do ensino das Áreas Curriculares

  Arinalda Silva Locatelli, Andrey Patrick Monteiro de Paula, Jéferson Muniz Alves Gracioli

  19519

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19519

• Conocimientos socioculturales de los pueblos indígenas de Tocantins: algunos diálogos interculturales en la enseñanza

  Jurandi Suwate Xerente , José Ricardo e Souza Mafra , Elisangela Aparecida Pereira de Melo, Gerson Ribeiro Bacury

  e19443

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19443

• Proyecto Ciclo de Lectura de la UFNT: una experiencia basada en la perspectiva histórico-cultural

  Gracieda dos Santos Araujo, Ana Márcia de Sousa Ribeiro Silva, Thais Vitória Araújo da Silva, Clecitânia Maia da Silva Pereira

  19475

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19475

• Enfoques, consideraciones conceptuales y subjetivas sobre astronomía y astrología en el contexto académico

  Arthur Lima de Arruda, Dionata Almeida Reis, Erik Almeida Carvalho, Luis Vinicius de Alencar Cunha, Wagner dos Santos Mariano

  19472

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19472

• Explorando metodologías de enseñanza de las ciencias: un análisis desde la pasantía supervisada en el Colégio Estadual Osvaldo Franco en Araguatins-TO

  Drielly Duarte Teixeira, Suzilene Chagas Leite Rangel, Kenya Maria Vieira Lopes

  e19471

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19471

• ¿Qué me enseñó el Programa de Residencia Pedagógica? análisis del aprendizaje de un residente

  Patrick Monteiro de Paula, Joel Borges Freire

  19467

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19467

• La Enseñanza a través de la Investigación como promotora de la Alfabetización Científica en un Curso Técnico Integrado en Control Ambiental

  Moizés Barros Cordeiro, Rejane Gomes-Pimentel

  19465

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19465

• Formación docente reflexiva e identidad docente: reflexiones y perspectivas formadas en el Programa de Residencia Pedagógica

  Vitória dos Santos Cirqueira, Arinalda Silva Locatelli

  19458

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19458

• Debates sobre la memoria de la Dictadura Cívico-Militar: patrimonio cultural, memoria y educación

  Cesar Alessandro Sagrillo Figueiredo, Anezia Martins Arruda Lopes, Fabiana Oliveira de Sousa Silva

  19454

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19454

• Reinventando/relatando la Dictadura: nuevas narrativas y perspectivas para el abordaje de la dictadura militar en la enseñanza de sociología e historia en la educación básica

  Gabriel Francisco Cavalcante Júnior, Chirley Rodrigues Mendes

  e19451

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19451

• Un análisis de los aportes de la disciplina Psicología de la Educación a la formación inicial de profesores de matemáticas

  Sthefany Corso Mikulski, Claudenice Cardoso Brito

  e19449

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19449

• Alfabetización literaria y narración: de la teoría a la práctica con un relato de experiencia del Programa de Residencia Pedagógica

  Pedro Barroso da Silva Junior, Arinalda Silva Locatelli, Thiago de Melo Barbosa

  19447

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19447

• Algunas de las experiencias vividas por docentes egresados ​​en Matemáticas de IFTO durante la pandemia Covid-19

  Kênya Maria Vieira Lopes, Marta Maria Pontin Darsie, Wesley Vieira da Silva

  19446

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19446

• Educación-cartografía: descentralizando el conocimiento en la educación matemática

  Priscila Venancio Costa, Elisangela Aparecida Pereira de Melo

  19399

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19399

• La enseñanza de la literatura en la formación lector de estudiantes con discapacidad visual en los primeros años

  Maria Sueneide da Silva Colares, César Alessandro Sagrillo Figueiredo Figueiredo

  19441

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19441

• Programa Residência Pedagógica: o caminho aprendente de uma preceptora O caminho aprendente de uma preceptora

  Darlene Martins dos Santos, Andrey Patrick Monteiro de Paula, Arinalda Silva Locatelli

  19438

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19438

• GerminAR-TE: talleres con infancia, arte y naturaleza que siembran otras relaciones, otras convivencias y otros mundos posibles

  Pedro Lucas Nunes Lopes, Ana Paula Moreira de Souza Brito, Janaína Ribeiro de Rezende

  19437

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19437

• La Ausencia de Aspectos y Conceptos Relacionados con la Etnobotánica en la Enseñanza de Ciencias Naturales y sus Tecnologías: Un Análisis de los Libros de Texto del Nuevo Bachillerato Utilizados en las Escuelas Estatales de Araguaína

  Eduardo de Alcantara Alencar, Karen Letícia Gomes da Silva, Thauane Maria Pereira da Silva, Victor Almeida Rivero, Wagner dos Santos Mariano

  19436

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19436

• Perspectivas en la Enseñanza de Ciencias y Tecnologías Digitales Desafíos y Oportunidades

  Andréia de Oliveira Castro, Klebson Daniel Sodré do Rosário

  e19432

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• PDDE y los aparatos pedagógicos

  Andressa da Silva Martins, Camila Cristina França `Pereira, Iala, Janessa Carvalho Vieira, Maria Victória Coelho Oliveira, Cleomar Locatelli

  19424

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19424

• Geopoesía en la Educación: Explorando la Creatividad y la Conciencia Socioambiental en una Escuela Familia Agrícola

  Elionay Ramos Félix , Eliane Cristina Testa

  19423

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19423

• Taller de juguetes con materiales reciclables: relato de experiencia pedagógica en Educación Física Escolar

  Milena Pedro de Morais

  19421

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19421

• El desarrollo de una actitud interdisciplinar entre los futuros profesores a través de la participación en el programa de residencia pedagógica

  Gerciane Oliveira de Souza, João Aurélio Rodrigues Aguiar , Andrey Patrick Monteiro de Paula

  19420

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19420

• Métodos de enseñanza y aprendizaje y su relación con la historia y la memoria de la educación

  Francisca Rodrigues Lopes, José Ricardo Souza Mafra

  19419

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19419

• La educación indígena Apinajé para las relaciones interpersonales y el cuidado del ambiente en la historia del origen Panhĩ

  Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Gabriel Francisco Cavalcante Junior, Maria Victória Lima dos Santos, Raquel Cassiano dos Santos, Aline Campos, Gilberto Pereira Apinajé

  19415

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  DOI: https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.19415